韵律球微笑 聚力同行 让微光汇聚成星河

韵律球微笑 聚力同行 让微光汇聚成星河

让光聚集进入一条星星

教育必须具有温暖，这种温暖首先来自教育工作者的内在热情。 2025年3月27日下午，由著名的老师Cui 特殊教育工作室组成的十多个人，由工作室指导专家 Lina领导，去了特殊教育学校进行交流和学习。

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欣赏节目“舞蹈太极拳”

进入校园后，温克斯特殊教育学校的校长拜·亚林（Bai ）以温暖的微笑来欢迎她的同事们。她带领老师穿过林荫大道和后台游乐场。 特殊教育学校的学生带来的“舞蹈太极拳”的表演正在慢慢展开 - 穿着整洁的学校制服的学生像云一样排队，将硬度和柔软度相结合的拳击技巧与节奏混合在一起，每一个动作都充满了自信和镇定。这个特别的“开幕式”使访问的老师提高了手机以记录下来，并在春季交织了赞美和掌声的声音。

每个孩子都是种子，但是开花时期是不同的。在教师的教育和指导下，特殊的孩子也可以以独特的光彩闪耀并实现无限的可能性。

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参观校园

在Bai校长的脚步之后，工作室的老师参观了校园的每个角落。从劳动力基地到餐厅，从温暖的宿舍到设备齐全的功能室，每个空间都讲述了“以生活为导向”的创造力。当我看到学生在基地种植的蔬菜作物和教室里的手绘文化墙时……一位老师叹了口气：“这不仅是一所学校，而且是儿童长大的天堂。”

在一切努力的背后，特殊教学的背景颜色是最温暖的背景颜色。

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观察教室

参观校园后，我来到了四楼的录音室，两次开放式课程开始了。在中文的生活教室里，“我想看到更多”在孩子们的眼中点燃了星星。老师使用动态地图作为媒介，使学生“旅行”了祖国的山脉和河流，在教室里，温柔而真诚的阅读声音回荡。在“知道球”的数学课上，五颜六色的海球在孩子的手中滚动并传递，抽象的数学知识变成了笑声。观察老师并专心记录下来，有意地微笑，彼此低语，在他心中分享了触感。

在课堂上，我们看到了特殊教育的真正含义 - 让每一个生活找到自己的盛开方式。

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在小组中阅读“中国青年理论”

听完课后，校园大厅的学生已经排队，就像春天的新幼苗一样，站立。学校中的所有老师和学生都以奇特的声音朗诵“中国青年理论”，“一个强大的青年意味着一个坚强的国家”的誓言震耳欲聋。在转身时，乘法公式的朗诵就像一个清晰的弹簧流动，数字的节奏和孩子的声音的纯度互补了乐趣。这种简单但动人的素质展示使许多老师感动了。随着特殊教育园丁的种植，每个种子都在努力，每个孩子都能在生活中表现出色。

孩子们用持久性告诉我们：增长不是统一的起跑线，而是攀登不同的山峰。

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教学研讨会

随着暮光的临近，会议室中的茶香水充满了泪水，思想的火花在这里碰撞。工作室的老师聚集在会议室，并举办了教学研讨会。首先，工作室的老师在聆听课程后分享了他们的感受，标准化的课堂教学过程，课堂上的老师非常关注学生的良好习惯和老师的扎实教学技能。工作室的老师称赞了他们。最后， Lina老师做了一个很好的摘要。 老师首先感谢 为这家工作室提供了这一宝贵的交流和学习机会，然后确认了对学生在课堂上的潜在发展，分层教学，社会融合和其他领域的开拓性探索，并最终提供了高度实用的优化建议，以帮助特殊教育课程达到新的高度。

At the end of the event, Bai first his to the , and then gave a with the title "Don't the and ", the 's ten-year , the 's have moved from "" to "high-", and the model has moved from "" to "", the story of root in the front line and .

在Bai校长中，我们看到了点亮星星和无痕迹的伟大爱的精神。这不仅是她的性格，而且是我们特殊教育的普遍描绘 - 以专业精神保护增长，等待鲜花耐心地绽放，并以温柔和坚定的态度照亮每种特殊生活的可能性。

每个培训都是一项专业的深入研究，热情的相遇和精神对话。在特殊教育的道路上，我们互相照亮，让每个孩子都被看到，珍惜所有可能性，以专业精神保护成长，热情的生活，持续创造可能性，在训练中定居并在实践中开花。

我们正在采取行动，以对具有爱与毅力，专业和实践的特殊儿童充满希望的灯塔。

图片：Duan

撰写者：Gao Wei

由Cui 审查