为什么要进行听觉言语康复训练?

为什么要进行听觉言语康复训练?

1. 儿童时期正常听力的发展和作用

新生儿的听觉敏锐度在出生后3—7天有很大提高，新生儿不但能分辨母亲和他人的声音，还能分辨声音的音调。

2-3个月大的时候，宝宝已经能分辨不同的声音，并对不同的声音做出不同的反应。比如，听到柔和悦耳的声音，他们会微笑；听到刺耳的声音，他们会扭动身体、变得烦躁。

4-5 个月大的婴儿可以区分熟悉和不熟悉的声音。如果你在孩子耳后摇响铃铛，他或她会转过头去寻找声音的来源。

6-7个月大时，宝宝可以分辨父母的声音，听到叫自己的名字时会有反应，对发声的玩具感兴趣，并能模仿声音。

8-9个月的婴儿可以理解简单的语言，知道家庭成员的名字。

10-12个月的宝宝可以随着音乐挥动双手，寻找视野外的声音，在听到大人的指示后，可以指出自己的面部特征，如眼睛、耳朵、鼻子等。

一岁半时，孩子就开始区分不同的声音，例如狗叫声、汽车喇叭声等；到两岁时，孩子就能准确地分辨不同声音的强度。

可见，儿童时期正常的听力功能对促进儿童产生言语、学会与他人交流、探索自我和外界至关重要，缺乏正常的听力将对儿童的发育产生严重的不利影响。

2. 听力障碍对儿童的不良影响

听力障碍阻断了大脑对言语刺激的通路，影响大脑功能的正常发育。这不仅限制了儿童言语和语言能力的发展，造成言语障碍、认知障碍和交流障碍，还会影响儿童与他人的交流，引起孤独、抑郁等情绪障碍，使儿童难以学习知识和语言，影响其社会发展，以及成年后的就业和生活。具体表现为：

①言语障碍：发音不清；音量不当、音色或音质差；语调或声调不准确或缺失；言语流畅性差或语速不当。

②语言问题：词汇量少，进步慢；理解词语困难；句子短小；语法结构简单，语法错误多；不遵守交际规则；单词重复，不会改变表达方式。

③认知问题：可能出现抽象思维落后，视觉记忆力差。

④性格与社会问题：脾气倔强，冲动，易激惹；注意力缺陷，好奇心过度；独立性差，缺乏主动性，容易因受暗示而改变主意；社交圈子狭窄，不愿意主动接触社会；社会适应能力差。

3. 听障儿童康复训练的重要性

听障儿童康复是通过医学、教育等综合手段，帮助听障儿童补偿或重建听力，发展听觉、言语等交流能力，提高其综合素质，实现全面发展。近年来，许多研究表明，对听障儿童进行早期康复干预，可以改善言语语言障碍，促进其恢复正常社会生活。

①听力康复可以帮助听障儿童学会听、说，全面提高其认知功能、运动功能和人格发展，为其参与学校和社会活动奠定基础。

②家长可以通过儿童听力康复学习知识，为听障儿童创造更好的家庭环境。听障儿童康复可以减轻家长的压力和对家庭的负面影响。

③听力障碍儿童康复后可以参与正常的社会生活，这对于社会经济发展有很大的益处，同时也促进了文明和谐社会的建设。

孩子犹如初升的太阳，听力障碍不应成为制约他们正常发展的绊脚石。如果能及时接受治疗和康复训练，大多数听障儿童都能告别无声的世界，学会说话，像健康的孩子一样度过美好的童年和青春。

关注儿童听力健康、关爱听障儿童是社会每一位健全人应尽的责任，希望在大家的共同努力下，每一位听障儿童都能早日享受康复服务，重新获得参与教育和社会生活的能力，实现自己的梦想。