小儿脑瘫康复训练PPT.pdf
2025-01-25 11:01:37发布 浏览211次 信息编号：213573
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儿童的脑瘫康复培训
有医疗技能和医学知识。技能可以持续一段时间，但是道可以永远持续下去。
友好的提醒
谢谢您不吸烟。将手机设置为无声。随时随时提出问题。
n 一．进行运动康复
原则和
要注意的事情：
N1。患有脑瘫儿童的运动障碍应尽早适当治疗
N1。患有脑瘫儿童的运动障碍应尽早适当治疗
治疗采取了针对运动康复的全面措施。
治疗采取了针对运动康复的全面措施。
N2。基于生物力学和运动学原理以及神经生理学
N2。基于生物力学和运动学原理以及神经生理学
学习原理和神经发育定律可以改变异常的肌肉张力。
学习原理和神经发育定律可以改变异常的肌肉张力。
力量和运动模式以促进正确的肌肉和关节自主活动
力量和运动模式以促进正确的肌肉和关节自主活动
移动。
移动。
N3。根据婴儿和幼儿运动的规则，也就是说，从上到下，
N3。根据婴儿和幼儿运动的规则，也就是说，从上到下，
从远到远，从简单到复杂，一一训练
从远到远，从简单到复杂，一一训练
但是它可以灵活地使用并散布。无需坚持太多的事情。
但是它可以灵活地使用并散布。无需坚持太多的事情。
一旦活动达到标准，请继续进行另一次锻炼。
一旦活动达到标准，请继续进行另一次锻炼。
N4。根据脑瘫儿童的临床类型，残疾程度和范围
N4。根据脑瘫儿童的临床类型，残疾程度和范围
制定康复计划，定期进行审查和修改，并具有总体目的
制定康复计划，定期进行审查和修改，并具有总体目的
根据目标和子目标，可以将培训项目分为几个阶段。
根据目标和子目标，可以将培训项目分为几个阶段。
N5。建议将体育康复培训计划整合到整个过程中
N5。
玩游戏和娱乐，避免培训计划
无聊的。当孩子对训练感到无聊时
发生这种情况时，立即停止训练，不要接受任何有力的
采取强制措施来防止儿童对康复培训产生兴趣
恐惧和抵抗，注意安全并防止下降
和创伤
N6。发展儿童的实际功能，体育康复和日常生活
N6。发展儿童的实际功能，体育康复和日常生活
综合生活活动培训。
综合生活活动培训。
N7。注意家庭康复，动员和监督脑瘫儿童的家庭
N7。注意家庭康复，动员和监督脑瘫儿童的家庭
家庭成员与治疗师紧密合作，参加康复培训。
家庭成员与治疗师紧密合作，参加康复培训。
N8。脑瘫儿童的康复培训是一个长期且复杂的过程
N8。脑瘫儿童的康复培训是一个长期且复杂的过程
该过程必须坚持不懈，并且永远不会中断。
该过程必须坚持不懈，并且永远不会中断。
2。每种类型的特征和
处置原则
1。轻松的类型
：整个身体低或太低的肌肉张力，运动控制
控制弱点，易于疲劳，易于肌肉损失和严格的观察。
操作重点：
Na，上肢对被动延伸和拉伸的痉挛反应很低，排除在外
Na，上肢对被动延伸和拉伸的痉挛反应很低，排除在外
背部的高渗反应。
背部的高渗反应。
NB，髋关节内收，内部旋转和屈曲肌肉都放松
NB，髋关节内收，内部旋转和屈曲肌肉都放松
状态。
状态。
NC。嘴巴呼吸，舌尖很容易吐出。
NC。嘴巴呼吸，舌尖很容易吐出。
处置原则：
从简单到复杂的多感官刺激
杂项训练需要遵循开发顺序
重复练习
2。痉挛类型
：系统性拮抗剂肌肉具有高单侧肌肉张力，
动作都偏向固定侧，关节运动角度
受限的，减少了对正常活动的控制。
观察和操作重点
NA，痉挛是由上肢的抗重物肌肉的被动拉直和拉伸引起的
强烈的抽搐反应。
NB。有许多痉挛性肌肉，大多数上肢显示屈肌痉挛。
下肢的伸肌痉挛。
NC通常在神经反射中，伸展反射，触摸
以及一种情绪高敏的状态。
处置原则：
促进低音肌肉群，并减少对高渗肌肉的不适当抑制作用
肉类组，触发情绪刺激并增加障碍
活动控制肌肉调节机会。
3。小心脏病类型
：整个体内的高肌肉张力，拮抗肌肉
不良的张力协调和控制，良好的认知反应，情感
当情绪反应高/低时，整个身体的肌肉张力高/低。
有很大的区别
观察和操作的要点：
NA和肌肉张力之间存在明显的区别。何时张力较高，很容易显示。
NA和肌肉张力之间存在明显的区别。何时张力较高，很容易显示。
暴露颈部原始张力反射。
暴露颈部原始张力反射。
NB。婴儿和幼儿对情绪很敏感，他们的脖子和背部肌肉都会伸展和伸展。
NB。婴儿和幼儿对情绪很敏感，他们的脖子和背部肌肉都会伸展和伸展。
高强度，前颈部明显缺乏肌肉音，但仍然能够
高强度，前颈部明显缺乏肌肉音，但仍然能够
主动收缩控制。
主动收缩控制。
NC，认知反应很好，远端未开发的部分仍然很高
NC，认知反应很好，远端未开发的部分仍然很高
水平运动控制。
水平运动控制。
ND。在婴儿和幼儿中，由于运动协调和控制不佳，很难痉挛。
ND。在婴儿和幼儿中，由于运动协调和控制不佳，很难痉挛。
收缩的肌肉收缩。
收缩的肌肉收缩。
NE。运动控制容易受到心理情绪的影响，并导致异常表现。
NE。运动控制容易受到心理情绪的影响，并导致异常表现。
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