0—3岁耳聋婴幼儿家庭康复训练目标与方法

0—3岁耳聋婴幼儿家庭康复训练目标与方法

3岁之前的时期是孩子一生中发育最快、最重要的时期。也是儿童听力和语言（口语）发展的关键时期。如果能够早期发现和诊断听力障碍儿童，早期进行听力补偿或听力重建，并在家中早期进行听觉语言训练，就可以提高康复效果，缩短与正常儿童的差距，真正做到“聋而不哑”。

聋哑儿童首先是儿童，然后是听力障碍儿童。因此，在家庭康复教育中，在遵循婴幼儿正常身心发展的健康规律的同时，及时进行听觉、语言训练，使他们全面发展，最终回归正常。走向主流社会。我们应该结合正常听觉语言发展的规律阶段，提供3岁之前聋哑婴幼儿的听觉语言训练阶段目标和一些操作方法，帮助家长尽早在家中为孩子进行听觉语言训练。

由于您的孩子发现耳聋和佩戴助听器的时间不同，那么应该考虑哪个阶段呢？请记住：根据孩子现有的听觉和语言状况确定训练的起点，并根据相应的阶段目标进行训练。例如，如果您的孩子在2岁时佩戴助听器，还没有语言或听觉意识，则应从第一阶段的目标开始，具体方法应结合孩子的年龄特征和生活环境用于培训。

方法介绍

1. 听力

训练内容一：听声音。

● 使用发声玩具或撞击物体作为声源。

● 当环境安静，宝宝醒着或睡着时，在距离宝宝30厘米处给予短促的声音刺激，观察宝宝的听觉反应。可以以 1 分钟的间隔重复。

● 当宝宝清醒时，对宝宝头部两侧进行声音刺激。节奏可快可慢，音量可大可小。 （注意：不要让宝宝先看到拨浪鼓。）观察他或她对声音是否有反应。反应。

听觉反应（听觉）：面部皱眉、停止吸吮、或眼睑运动的变化，如眨眼、睁开或闭上眼睛等；身体和四肢的变化：全身跳动，手臂和腿向中心靠拢，哭泣停止或运动减少，

注：如无明显反应，应先检查方法是否正确，然后按正确方法重新检测。如果没有听力反应，应联系医生及早诊断、及早佩戴助听器、及早进行听力和语言训练。

培训内容二：助听器适配培训。

● 宝宝心情愉快时佩戴，时间由短到长。

● 音量从小到大调节。

● 在安静的环境中聆听玩具、音乐和妈妈的话的声音。

● 观察宝宝对不同音高的反应并做好记录，为助听器调试人员提供依据。

训练内容三：追逐声音。

● 使用各种发声物体（如：有噪音的玩具、杯子、勺子、音乐盒）

● 在宝宝面前晃动这些玩具，可以引起宝宝的兴趣，让宝宝集中注意力看、听。可以一边摇晃（水平、垂直、180弧度）一边移动玩具，让宝宝的眼睛动起来。

● 把吵闹的玩具拿开，让它不发出任何声音，让它寻找声音。或者把它拿走，继续发出声音，让宝宝找到玩具声音的来源。

阶段训练技巧：

1、丰富听觉刺激环境。在宝宝床边挂上会动的彩色小气球、小花布和能发出轻柔声音的玩具。经常变换姿势，锻炼他的听力和视觉能力。

2、有意识地让宝宝触摸一些有声音的玩具，如小拨浪鼓、不倒翁等，触摸后让宝宝听声音，培养听的兴趣。

3.随时与宝宝交谈。结合喂奶活动，与他面对面交谈，让宝宝既能看到你，又能听到你的声音。这不仅有利于亲子之间的情感交流，也为宝宝提供了丰富的语言刺激。

4、在宝宝耳边轻轻呼唤宝宝的名字（距离10厘米）。当宝宝看向妈妈时，慢慢移动妈妈脸部的位置，试图吸引宝宝的目光追随妈妈移动的方向。

5、宝宝与父母交流的主要方式是通过哭声。家长要仔细观察、分析哭泣的原因，并给予适当的满足。

6、新生儿容易疲劳。如果发现宝宝凝视、打嗝、打喷嚏，甚至呕吐，应停止训练，待宝宝对刺激有反应时再恢复。

7、观察并记录宝宝对各种声音刺激的反应，为助听器验配和调试提供依据。

2.语言方面

学习内容一：取乐。

● 表情模仿。妈妈抱起宝宝时，常常在宝宝面前张嘴、撅嘴、摇头或做出各种表情，让宝宝逐渐学会模仿面部动作和微笑。

● 始终以友好且温柔的声音与宝宝交谈和欢笑。注意你的嘴型和表情，让宝宝笑。

● 当宝宝有反应（互相看对方、微笑、张嘴）时，父母应给予鼓励，如用表情表扬、爱抚、拥抱等。

学习内容二：牙牙学语。

● 父母可以在宝宝心情愉快的时候，用宝宝最喜欢的玩具来逗弄宝宝的发音。

● 用不同的语气对宝宝说话，如亲切、命令、兴奋的声音等，让宝宝体验多种语气，促进语言感知。

● 给宝宝说不同的单一声音，如啊、吴、呃等，逗逗宝宝对发音做出反应。

阶段训练技巧：

1、家长利用各种机会、各种游戏多和宝宝说话，为宝宝感知语言创造丰富的语言环境。

2、用宝宝不同方向的说话声音，训练宝宝听声音并转头寻找。所提供的声音刺激应该柔和、愉快、简洁。声音不宜长时间连续，否则宝宝会失去兴趣并停止反应。

3、用友好的语气和宝宝说话，用慈爱的眼神看着他，吸引他的注意力。

4. 当宝宝安静地醒来或进行发出声音等活动时，拥抱他以鼓励他。不要等到他哭了才拥抱他。

5、注意宝宝的情绪变化，学会识别宝宝不同的哭声，掌握他的模式，才能正确满足他，让宝宝保持愉快的心情。

6、注意培养宝宝的沟通能力。亲子关系是宝宝与他人交往的基础。在母亲的密切观察和精心呵护下培养最初的母子关系，让他会和更多的人微笑，愿意和更多的人交往。人们互动。