攀向“天梯”的藏族娃

攀向“天梯”的藏族娃

电影《喜马拉雅天梯》将人们的视角聚焦在平时不为人知的登山向导身上。对于他们来说，登山是一场没有观众的表演。这些在珠穆朗玛峰脚下长大的农村孩子被分批选入西藏登山学校接受专业训练和教育，从而获得了亲近大山的机会，也培养了依靠大山的能力为了谋生。在他们看来，这是命运的恩赐。

要么坚持，要么回去和羊一起跑。你适不适合登山，“神眼”一看就知道。

在西藏登山学校的训练场，每天都能看到约30名年轻人在教练的指导下跑步、俯卧撑、仰卧起坐……无论是耐力训练、力量训练，还是综合训练训练，他们都认真对待。结束。虽然42分钟跑完10公里所需的运动量对于普通人来说还是有点难以承受。

这些孩子刚开始接受这些训练时，也会累得双腿发软，无法站立。他们甚至可能呕吐并且无法进食。但他们从来没有想过放弃，因为这些孩子知道，他们很幸运，能够在这样的训练场上跑步，否则他们只能带着自己的羊群在山里跑。正是因为登山运动，他们才能走出父辈世代居住的山麓。

致力于培养专业登山向导和山地服务人员的西藏登山学校，为这些山地孩子打开了一扇重新认识世界、认识自我的窗口。自1999年建校以来，学校已招收学生200余名，其中女生近十分之一。

想要进入西藏登山学校，走上登山之路，必须经过一系列的选拔，从身体素质到身体素质再到文化素养。西藏登山学校在选拔学生方面还有两条自称的规定：一是几乎所有学生都是从日喀则市的几个县选拔的；二是几乎所有的学生都是从日喀则市的几个县选拔出来的。其次，在选拔学生中，优先考虑家庭经济困难的学生。

现任学校分管副校长普登杜普也是西藏登山学校首批招收的学员之一。自入学以来，学校的学生选拔工作已经确定了今后将持续的招生标准和程序。普腾杜还记得，他通过7公里长跑和文化课笔试参加了体能测试。最重要的是全面的身体检查。

今天，第九批学生正在学校学习。 2012年招收第八批学员时，普布顿珠和同学、西藏神山登山探险服务有限公司总经理次仁桑珠一起前往日喀则市聂拉木县、定日县担任考官。他们首先到当地中学对学生进行评估，然后到学生家中了解他们的家庭情况。

经验丰富的普布敦珠和次仁桑珠，一个是西藏登山学校的副校长，对学生来说既是父亲又是母亲，一个是学生入学后要操心一切的家长。毕业后到公司工作。这些年来，他们已经学会了如何只看一眼就知道眼前的学生是否适合爬山。事实证明，他们最初关注的孩子都通过了各项考核，被选入西藏登山学校就读。

这种认人的能力在外人看来绝对令人钦佩，但在普腾珠看来，这并不罕见。他简洁明了地解释为：“第一看身体，第二看耐力。”测试耐力7公里长跑少不了这个测试项目，“看他的跑步姿势和他的状态，就可以判断他是否适合爬山。”当被问及判断标准是什么时，普不顿珠急得有些可爱，“哦，只是好像合适而已，我也说不上来。”这就给如何确定这些学生是否与登山有关造成了一个难以形容的谜团。

跑步后要做引体向上、俯卧撑、仰卧起坐。这些活动可以让老师测试学生的实力。全部都通过了，还有识字测试。普布顿珠说，学生通常会被要求写一篇作品，比如《我的家乡》。 “你不必阅读整篇文章，只需一段文字就可以看出你的技能水平。”他们选拔人才的锐利目光，在面对一卷卷写着藏文或汉字的文件时同样有效。

检查完学生的家庭情况后，只剩下前往拉萨进行全面体检了。一份健康的体检报告是进入西藏登山学校的最后一张通行证。

在选拔学生的过程中，有各方面的考核，但对学生的性格和日常表现没有要求。 “遇到调皮、不听话的学生怎么办？”听到这个问题，普布顿珠嘴角扬起一抹自信的笑容，“只要满足了基本条件，剩下的都可以在学校里教授。”无论这个学生多么调皮，他都坚信自己能够被训练好。

日喀则市聂拉木县中学的一位老师感慨地说，普登珠从一个侧面体现了他的自信——“从西藏登山学校出来的学生都是不一样的，回到家乡就很特别。”彬彬有礼，看上去比同龄人成熟，确实受过良好的教育。”在当地孩子的心目中，入选西藏登山学校已经成为他们优秀的重要证明。他们也知道，上学后，自己各方面都会发生转变。机会。

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