李佳玥的名字好不好 传承闽南文化，泉州市新隅小学举办闽南童谣进校园活动

李佳玥的名字好不好 传承闽南文化，泉州市新隅小学举办闽南童谣进校园活动

闽南童谣走进校园

乡村音乐的韵律滋润心灵

泉州新余小学“非物质文化遗产”项目进校园系列活动

闽南童谣是我国非物质文化遗产之一，也是丰富的知识宝库。闽南童谣以轻松有趣的方式讲述属于闽南的故事。它们是帮助孩子学习语言、了解社会和生活的重要手段之一。为激发学生对闽南童谣的喜爱，进一步传承和弘扬闽南文化，推动学科研究扎实有效开展，2023年11月15日上午，泉州新余小学举办了“非物质文化遗产项目《闽南童话》校园讲座。

本次活动邀请了中国曲艺家协会会员、全国119消防奖先进个人、非物质文化遗产项目泉州“闽南古人讲堂”代表性传承人张铁铮老师进行讲座。

张铁铮老师用自己丰富扎实的经验和幽默的方式，将闽南童谣中蕴含的民俗风情演绎得淋漓尽致。 “一只羊有两个角，两只羊碰触在一起……”师生们与张老师互动，背诵童谣，做手势。现场气氛十分热闹。

学生们以童谣为载体，感受非物质文化遗产的精彩，在实践中汲取乡愁和兴趣。活动结束后，他们表达了对写作的自豪感，留下了精彩的感想。

走进闽南文化

六年级一班黄佳慧

我热爱闽南文化，因为它有着悠久的历史、传统和延续性。它就像一颗星星，永远闪耀着光芒。

以前我以为闽南文化一点也不出名，今天老铁带我们走进了真正的闽南。

老铁语言简洁明了，表演生动。向我们展示闽南语的魅力。

从他的话语中，我认识到闽南文化是闽南文化人共同创造、共同拥有的地域文化。它以闽南话为载体，融合中原文化、闽越文化、海洋文化、华侨文化，以海洋文化为主要特色。既具有独特方言又具有浓郁地域文化特色的文化，是中国的重要组成部分。当我们踏上这片充满激情的土地时，我们感受到了浓郁的文化气息。闽南文化的核心精神不仅包括人们耳熟能详的好战、敢胜，还包括尊乡敬祖的家国情怀、义利观、山海交融的精神。得益于独特的地理环境。经过一代又一代人的辛勤耕耘和奋斗，这棵文化树不断生长、积淀，枝繁叶茂，万古长青。

这一宝贵的精神文化财富需要我们年轻一代继续努力、保护、打磨。我们不仅要恪守祖先留给我们的宝贵精神财富，更要在祖先的基础上创造我们自己的闽南文化，为闽南文化的发展发光发热！

观摩闽南古代讲座的感想

六年级二班洪毅

今天上午，学校举办了闽南古代讲座，让我感触颇深。

在看这个讲座之前，我认为闽南语没什么特别的，只是一些人们无法理解的奇怪语言。但听完讲座后，我的看法完全改变了。

作为消防宣传员，主持人老铁先生巧妙地将消防与闽南童谣结合起来，创作了脍炙人口的《消防小曲》。 “朋友们，无论老少，请记住，消防是一件大事，如果不注意火灾，一旦发生大火，就会失去生命。”

还有歌曲《长着两个角的羔羊》，提倡人与人之间要和睦相处。这让我想起前几天发生的一件事。那是在科学课上，我们通过显微镜观察细胞，由于光线不足，不得不使用手电筒。另一个小组要求我们借用，但当我们要求归还时，他们不归还。我气得破口大骂。他们听后，把手电筒抓得更紧，不愿还回去。现在我才意识到应该和他们好好沟通，不要对他们说粗话。

老铁先生曾经告诉我们，用闽南语读古诗，其实会更有韵味。我们跟着他试了一下，果然是这样的。老铁老师用幽默的句子表达了对闽南古讲义的兴趣，让我即使不爱听、不学闽南话也听得津津有味。我不断吸收闽南古讲学的文化和知识。

闽南语是千百年来传承和弘扬的迷人的福建方言。其分布范围非常广泛，用户人群已达到8000万人以上。我们也应该为此感到自豪！

古代最受尊敬的演说家

——看老铁谈古代，有一些感想

李佳悦 六年级三班

校园里，响起了惊天动地的掌声，仿佛空气都在颤抖。这掌声是给谁的？

老铁，这个名字你可能第一眼看到就笑疯了，但是如果你仔细听的话，大家应该都很熟悉。说起泉州古代话术家老铁，他的原名是张铁铮。这位老人还有另一个身份——泉州市消防慈善大使。

他以三尺讲台、折扇、红背心，宣传防火、讲经、布施宝物。今天，这位深受闽南人民喜爱的古代讲师将来到我校讲授古代知识。

他脚步稳健地走上台，拿起麦克风，又喝了一口水，然后说道：“我先自我介绍一下，我叫老铁，闽南话就是‘老沙’。”有人已经笑了，但我觉得很有趣。 “我是泉州古言人，同时也是泉州消防公益大使。”老者身后的屏幕上出现了他的个人介绍。

随后，他为我们表演了一首童谣《两只山羊》。舞台上的孩子们表演得真生动！他们把童谣中两只小羊打架的表演栩栩如生，生动的形象深深地刻在了我的脑海里。老铁再次告诉我们这首童谣的真正含义。他告诉我们，在学校要和同学和睦相处，不要像两只羊一样，一有不满就打架。啊！原来童谣里有这么多的道理！

然后，他又给我们讲了两个闽南语的笑话，学生们听得很高兴。他还教我们如何用闽南话背诗。老铁背诵的诗词铿锵有力，如山峦流水，又如波涛汹涌的大海。老铁背诵完歌曲《望庐山瀑布》后，歌曲的水平又高了一些，我们的自豪感也增加了一些。

“我是泉州人，我自豪，我鼓掌！”老铁的声音响彻云霄，他对泉州的喜爱已然无法言喻。

一首童谣，一个故事，一首背诵的诗。这么可爱的老人怎么能不让人尊敬呢？校园里，他那响彻云霄的声音，仿佛还在飘荡，流向校园的每一个角落。

听完《闽南童谣进校园》讲座后的感想

五年级一班黄子杰

“你的拳法好料不多（好选手），赶紧报名，就能尖叫了。”闽南答鼓声响起，许多学生也跟着唱了起来。他们伴着童谣唱着歌走上舞台。啊？他是谁？原来，他就是泉州古人、闽南童谣传承人张铁铮先生。

张铁铮老师让我们叫他老铁。老铁告诉我们，他曾担任过公益大使、消防宣传代言人、古代电视发言人。他还创作了自己的防火童谣。老铁还说，泉州是我国第一个东亚文化之都，也是宋元时期的世界海上贸易中心，所以唐诗宋词用闽南语读会更好。然后老铁唱道：“香炉在阳光下冒紫烟……”我们听了都笑了，有的人甚至开始模仿老铁。这时，老铁见大家都笑出了声，于是又唱了一首防火童谣：“火起，缘分就散了。” “一只羊有两个鹰角。” ）……”老铁说着，随后老铁就举手挥手打手势，同学们见状，纷纷站起来跟着老铁一边唱歌一边招手，场面真是太壮观了！

这时，有同学问：“为什么闽南语读起来这么奇怪？”老铁说：“那是因为闽南语的基本元音是：a、i、u、e，所以读起来很奇怪。但是当你会说闽南语时，你会发现说闽南语就像歌曲一样朗朗上口。” “哇，没想到闽南语这么厉害。太有趣了！

我再也不会觉得说闽南语很难了，因为通过这次活动，我学会了唱闽南语童谣。这是闽南童谣。在此，我还要感谢老铁老师给我们讲解了这么多闽南知识。同时也希望您能来参观，好，那就“再见”！

听完《闽南童谣传入古代讲座》后的感想

五年级二班吴琪琪

我的家乡是泉州，这里是闽南度假胜地的精髓。 11月15日，我校邀请了民教讲堂的继承人老铁。老铁是泉州家喻户晓的名字。听着醇厚的南音，老铁用他地道的闽南语为我们讲解道理。真可谓“老人志存高远，志在千里”！让我们开始这趟精彩的闽南古代之旅吧！

“如果你是新余的学生，我就大方了！”老铁一说出一口有文化价值的闽南话，就开始向我们介绍自己。 “同学们，接下来我教你们唱儿歌，来来来，一首一首，二呃，二呃，二呃……我给你们一团，我给你们一团！”用《二角羊》的“一尾”《望庐山瀑布》诗雄辩道：“日光充足，屋内生紫烟，望庐山瀑布时，眼前的河，我想这就是天上掉下来的婚礼河。”“这是一次闽南古代之旅的结束。

闽南童谣是老百姓智慧的结晶。闽南语是一个特色。闽南语儿歌的内容丰富、有趣、活泼，可以帮助我们获得很多知识。闽南语以口耳相传，富有艺术力量，深受泉州人民喜爱。我们可以在民教“好玩”的童谣中找到快乐；在“游戏”童谣中感受语言的活泼；在“神秘”童谣中体验大自然的无尽奥秘；并在“家人”童谣中体验大自然的无尽奥秘。了解真相；在“民俗”童谣中体验浓郁的风情；在“历史”童谣中感受家乡日新月异的变化；在《新编》童谣中感受闽南童谣的精髓。当闽南艺术走进校园，也让我们感受到闽南童谣的魅力，学习一门新的艺术。

生在闽南、长在闽南，我感到无比自豪！

“福建人，我骄傲”

五年级三班何英诺

闽南语——一门充满独特魅力的语言。

什么，什么？泉州非物质文化遗产人“老铁”来了。当然我们不能只叫他“老铁”，我们应该叫老铁“老习”。 “老西部”戴着一副方框眼镜，一头闪亮的头发披散在一边，穿着一身端庄的栗色西装。鲜红的中国结在现代风情中衬托出闽南的优雅。

老弟一上来，就热情洋溢，口若悬河，地道的闽南语像串珠一样舒展。全场的掌声是对他最大的鼓励。老梯温柔的笑容是古人讲课的开场白，精彩的内容是我们闽南泉州人的骄傲。

“小泉州是八个文化古城之一，地位和西安、上海差不多，你不骄傲吗？我骄傲，给我鼓掌！” ——这句衷心的简短话语，似乎震动了大地，打破了短暂的时刻。沉默。全校师生此时都激动不已。他们慢慢站起来，纷纷热烈鼓掌。我用眼角的余光看去，看到很多人的眼角都红了。那一点点红色，是语言传承的火花。

刹那间，老梯变身，手中握着一把棕色复古折扇，开合一指，一点一指，仿佛在指点文化遗产的继承人，侃侃而谈。

“从前，有一位医生在与病人沟通时，由于病人听不懂闽南语，他竟然把脚（kā）放进药水中浸泡，听起来就像是在浸泡自己的脚一样。”屁股（kāceng）在药剂里。” ---闽南语。味道笑话只有闽南人最懂。那是闽南人餐桌上最后一道甜汤。观众席上的每个人都微笑着，互相窃窃私语。连外地的“泉州人”都笑了！

从三国的南蛮到今天的现代泉州，泉州从小到大，文化从粗到精。这是闽南语的缘故。泉州人的儒雅让我对闽南古法很感兴趣，传承的意义也似乎更加清晰。

看完《闽南童谣走进校园》的感想

五年级四班苏诺童

为了让我们了解闽南话，让闽南话能够继续传承下去。今天上午，我校特邀泉州市曲艺家协会秘书长、泉州非物质文化遗产项目“闽南古语”代表性传承人、泉州曲艺家协会秘书长张铁铮为我们进行了一场以《闽南古语》为主题的演出。 《闽南童谣》在《走进古今校园》讲座中，老铁还有另一个身份——泉州消防宣传公益大使、泉州消防安全代言人。

讲座开始，老铁一边挥舞着手中的扇子，一边讲儿歌。老铁讲得生动，同学们听得津津有味。即使有的学生不懂闽南语，他们也会跟着老铁的动作学闽南语。老铁丰富的表情和精彩的话语，让同学们露出惊讶的表情和幸福的笑容，不少同学站了起来。为他鼓掌的同时，也激起了我们学习闽南语的兴趣。之后，老铁还让我们给他讲一首儿歌《一只小羊羔，两只》。他还编了一首关于关心的童谣，让同学们了解到消防安全非常重要，也给我们讲了一个关于消防安全的故事。最后，老铁朗诵了一首《诗经》诗，让我们更加喜爱闽南语了。

这次讲座让我非常高兴。课堂内容丰富有趣，也增长了我对闽南语的认识和理解。

看完《闽南古人讲》后的感想

四年1板庄影一

泉州是一座历史悠久的古城。今天我们学校有幸请到了泉州闽南话非物质传承人老铁给我们讲古代。

全校师生齐聚操场，向老铁打了招呼后，老铁说道：“你们有多少人会说闽南语？”极少数人举起了手。老铁皱着眉头说道：“哇哇，我可以给你表演一出闽南话吗？”全校师生齐声喊道：“好！”

老铁表演的节目非常精彩。其中，印象最深的就是闽南笑话。笑话是这样的：从前，有一个老人，有一双脚气。有一天，他去看医生。医生给他开了一包药，并说把药溶解在水里，把脚放进去泡一会儿。但老人以为自己把屁股放进水里就泡了下去。见无济于事，便去看医生。医生解释了一会，老人才明白医生的意思。

老铁把闽南语笑话讲得生动有趣。

是的，闽南语自民国以来就被广泛使用。闽南语是泉州的瑰宝，也是当之无愧的泉州活化石。即使你读闽南语古诗，你也会发现它们读起来朗朗上口。学习闽南话，感受古人的智慧，让我们一起感受泉州文化之都。

星星之火可以燎原

——观摩闽南童谣入古校园讲座的感想

四年级三班徐子深

今天是2023年11月15日，我们学校请来了一位大人物——艺名“老铁”的张铁铮老师，为我们带来了一场别开生面的讲座。这次讲座就像一缕春风吹进我的心里，让我深受感动。

我们以为讲座很无聊，但事实完全刷新了我们的认识。只见他手里拿着麦克风，喝了一口水，将木槌敲在桌子上。看这架势，就知道他很有本事。 “老铁”没有多说几句话，就开门见山了。这次讲座太不可思议了！作为一个生活在泉州的人，我了解到闽南语早已被列入世界非物质文化遗产。难怪我说：“没有文化是可怕的，你知道的越多，你就会发现你的知识很少。”看来我还是了解得太少了！然后“老铁”教我们唱《长着两个角的羔羊》，大家都学得一脸得体。这时，“老铁”就是我们的老师，操场就是我们的教室。在寓教于乐、寓教于乐的歌曲中，他教导我们：同学们要和睦相处，不要为小事而烦恼。

整个校园充满了浓厚的学习氛围。 《防火童谣》中，“老铁”还用闽南话提醒我们：哪怕是一点火花，也能引起火灾。俗话说：“星星之火，可以燎原”。酿成悲剧之后后悔就来不及了！

如果说文化是一座城市的灵魂，那么语言可以营造文化氛围。这次讲座，我们就是能引爆学习闽南文化乐趣的“炸弹”。张铁铮老师就像一个打火机，点燃了我们学习欲望的“导火索”。作为一名闽南语人，我会将学习闽南语的“种子”埋在心里，让它开花、结果、发展得更加美好！

不放弃，做一个闽南人

四年级四班 曾宇轩

你喜欢听故事吗？说到古代，我们似乎不得不回到我们的祖父母或父母告诉我们他们的时代。奶奶说这是他们饭后的消遣。大多数人都在公园里泡一壶茶，摇着蒲扇，在三尺书桌上听顾先生讲述古今闽南民间故事。多么新奇又有趣的经历总是让我着迷。周三上午，学校邀请了著名闽南古文讲学大师——“张铁铮”老师，为全校师生带来了一场闽南古文讲学的视听盛宴。我终于见识到了闽南文化的魅力。

一对桌椅和屏风，桌后站着一位手持折扇的古代讲者，构成了闽南古代讲学最经典的场景。 “老铁”生动的表演，淋漓尽致地展现了闽南古代评书的魅力。他的讲述幽默风趣，语言生动，让同学们体会到了闽南话的独特风味。古代讲座的内容涵盖了丰富的历史知识和民俗文化，让学生在欣赏讲座的同时获得宝贵的知识。

有趣的古文讲座，引得同学们哈哈大笑。此外，“老铁”编排闽南语童谣也很拿手。闽南语版《防火歌》简单易记，耐人寻味。他也是一位专业歌手。他用闽南语现场演唱苏轼的《水条歌头》和李白的《望庐山瀑布》，声音浑厚，曲调悠扬……

此次活动不仅开阔了同学们的文化视野，也激发了大家对传统文化的热爱和尊重。在这次活动中，我深深地爱上了语言宝藏“闽南语”。

本次讲座也是泉州新余小学省级项目“生活与生活视角下非物质文化遗产引导校本课程行动研究”中开展的首个校园“非物质文化遗产”文化进场活动。实践教育”。此次活动不仅引导学生沉浸在闽南童谣情、韵、声的独特魅力中，也增进了教师继承保护优秀传统文化、树立文化自信的认识，为实践活动打下了坚实的基础。扎实有效地开展课题研究。第一枪。

结尾

作词：吴莉莉