韵律球操 幼儿园托班体育游戏教案（通用16篇）

韵律球操 幼儿园托班体育游戏教案（通用16篇）

幼儿园托儿班体育游戏教案（共16篇）

作为一名辛勤工作的人民教师，你可能需要教案，教案可以帮助学生了解和掌握系统的知识。快来参考一下你需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园体育游戏教案，仅供大家参考，欢迎阅读。

幼儿园体育游戏教案1

活动目标

1.练习全方位跑动和按信号跑动，感受与朋友一起玩的乐趣。

2、熟悉生活中常见的兔子、鸭子、小猫的名称及生活习性。

3.懂得在集体玩游戏时避免碰撞、拥挤。

活动准备

1. 在户外的不同位置悬挂兔子、鸭子和小猫的图画，代表动物的家。四个垫子。

2. 阳光、美妙的音乐磁带和录音机

活动流程

1、带领宝宝进行热身活动。

“嘿，宝宝们，今天来了一些小动物，想和我们一起玩游戏。看看周围，看看他们是谁。”

宝宝们在田野里走走跑跑，结合图片了解动物们的“家”，问“这是谁的家？它怎么叫？它怎么走路？”宝宝们随心所欲地模仿动物们走路的样子。

2. 带领宝宝玩游戏

（1）讲解游戏规则

老师说一首儿歌，宝宝说出儿歌讲的是谁，然后跑到动物的家里去找动物，找到动物后说“我找到xx了”，并学会发出两声xx的叫声，或者学会像xx一样走路。

（2）儿童游戏

老师说了儿歌：“他爱吃胡萝卜和蔬菜，跳来跳去好可爱啊。”

老师：“宝宝要找什么动物？”

孩子：“兔子”

老师：“我们快跑去找小兔子吧。”

老师提醒：“宝宝们，跑步的时候要小心，不要推搡，不要撞到小伙伴，注意安全！”找到小兔子后，学会绕着它跳。

老师把儿歌的内容改了一下：“轻轻地走，轻轻地跑，小猫，小猫，喵喵，喵喵。宝宝快跑，我们一起去找小猫。”

老师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏，重复的次数根据孩子的身体状况和心情进行调整。

3、播放阳光优美的音乐，引导宝宝自由放松。

播放音乐，带领宝宝走动、摇晃、摇摆、坐下或躺在柔软的垫子上，自由放松身体。

幼儿园体育游戏教案2

1.活动目标：

1、让孩子练习对信号做出快速反应，训练孩子动作敏捷、协调。

2、孩子们在活动中体验到游戏的乐趣，培养孩子们训练的兴趣和活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育幼儿照顾小树。

2.活动准备：

1.制作一棵小树。

2. 会场布局如右图。

3.活动流程

1. 开始：做热身运动、伸展身体。

老师：小朋友们，一会儿我们来做游戏，现在请大家跟着我活动活动身体，以便一会儿能表现得更好。

小鸟飞呀飞呀，扇动翅膀飞呀飞。（上肢运动） 小鸭子走呀走呀，摇摇摆摆地走。（下蹲运动） 小象走呀走呀，摇鼻子走呀走。（弯腰运动） 小马跑呀跑呀，跑呀，咔哒咔哒地跑。（跳跃运动）

（二）基础部分

1.展示小树，开始游戏。

师：小朋友，你们觉得这是什么？（一棵小树）哪位小朋友能告诉老师和其他小朋友树木有什么好处？（树荫遮荫，小鸟可以住在树上……）所以我们要爱护小树。今天我们玩的游戏就跟这棵小树有关，游戏的名字叫《爱护小树》。我们旁边的地上画的是什么形状？（一个圆圈）小朋友，手拉手，站成一个大圆圈。

2、老师讲解游戏规则。 老师：老师把树放在圈的中间。因为风太大，树快要被吹倒了。所以我们先让一个孩子站在圈里，用手扶着树。圈里的孩子要手拉着手，边走边念：“小树，小树，我们都爱它。”这时，扶着树的孩子可以随意叫一个孩子的名字，比如：

“XX，请你过来护树。一、二、三！”说完这句话，老师就会松开手，被叫到的孩子就会立刻跑上去抱树，两人交换位置。如果被叫到的孩子在叫到他的孩子到达位置之前没有抱住树，他就下一个抱树。老师要看哪个孩子反应最快，注意力最集中。

3. 教师提问：

（1）当叫出拿着树的孩子的名字时，声音要响亮、清晰，以便每个人都能听见。

（2） 孩子抓着树，要等到数到“一、二、三”才可以放手。

（3）圈内的儿童不得互相推搡。

4、开始游戏：老师与孩子们一起玩，并提醒孩子们游戏中出现的任何问题，以便孩子们更好地理解游戏规则。

5.分组玩游戏。如果孩子人数较多，可以把他们分成几组来玩游戏，让每个人都有机会参与。

（三）结局

1. 教师对活动进行评价。

老师：小朋友们今天玩得开心吗？大家表现的很好，遵守了游戏规则。（找出他没能抱住树的原因）我要表扬一下xxx，他反应快，注意力集中，跑得也很快，抱住树的速度很快，所以不怕大风。小朋友们，为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很棒。

2. 做一些放松运动 老师：小朋友们累了吗？现在跟着老师做放松运动，抖抖脚，抖抖手（伸展运动），然后回教室。如果口渴了，记得喝点水。

活动反思：

幼儿任何动作的学习都要从幼儿的兴趣开始。一开始我带领幼儿一起做热身运动，幼儿听我的口令，做出相应的动作。在这次活动中，我采用了情境引入的方式，在讲解游戏规则时，我只是用嘴巴讲解，幼儿对游戏规则不是很了解。我和另一位老师演示了游戏的玩法给幼儿观看，激发幼儿参与游戏的兴趣。然后我讲解了游戏的玩法和规则，并在幼儿理解规则后提出注意事项，然后带幼儿到操场上去玩。虽然幼儿对这节课的兴趣比较浓厚，在活动中一直保持着较高的积极性，但还是存在很多不足：活动前，我在讲解时，在演示一句“……请多保重”时忘记提醒幼儿大声说出来；活动时，可以分成两组同时玩，避免有的幼儿等得太久；讲解时间太长，游戏环节有点仓促。

幼儿园体育游戏教案3

活动目标：

1、探索练习踮起脚尖，双臂抬起，蹲下向前行走。

2、愿意听从指挥，在指定范围内进行高人行走、矮人行走，体验体育游戏的乐趣。

活动准备：

场地上有一个大圆圈。音乐磁带：节奏“寻找朋友”

活动流程：

1.热身运动

模仿练习《小手小脚》

老师带领小朋友配合音乐进行模仿练习《小手小脚》

2.基础部分

1、引导幼儿探索高个子和矮个子行走的动作。

老师：宝宝，想一想大师的模样？我们一起来模仿大师的动作吧。（踮起脚尖，举起手臂）

矮人长什么样？让我们学习像矮人一样走路。（蹲下）高个子怎么走路？让我们学习像矮人一样走路。

站起来学走路。（举起双臂，踮起脚尖向前走）矮人是怎么走路的？我们一起学吧。

走一小段。（蹲下，向前走）

2. 老师介绍游戏玩法

宝宝必须围成一个大圈，并按照指示踮起脚尖、举起双手、下蹲并向前走。

3、老师带领幼儿围成一个大圈，并按照指示做出相应的高、短行走动作。

提醒幼儿必须听到“高个子走路”或“矮个子走路”的指令后才能采取行动。他们不能过早移动，也不能听到指令后一动不动。

3. 音乐活动

孩子们散坐成一个大圈，开心地随着音乐表演《找朋友》。

幼儿园体育游戏教案4

1. 设计意图

托育班的幼儿年龄在2-3岁之间，他们从家庭进入幼儿园，成为托育班的一员，这是一个从自然人到社会人的过渡期。这个时期是幼儿精细动作能力发展的敏感期，心理和生理方面对新环境的适应能力相对较弱。为此我们设计这样的活动，在入园初期培养幼儿的安全感和自主性；发展幼儿的触觉。

2. 活动目标

1、初步培养幼儿适应环境变化的能力和愿意参加集体活动的积极情绪。

2、培养幼儿精细动作（双指捏、穿线）的手眼协调能力，发展幼儿触觉及手膝爬行等动作的协调性。

3. 活动准备

适合爬行的垫子若干，不同质地的串珠玩具（带线圈的布水果、木珠、钥匙扣玩具），适合幼儿园儿童练习串珠的绳子，用于包裹玩具的丝带，塑料包装纸，以及几个用于装玩具礼品袋的小篮子

4.重点难点分析：

1、关键是让孩子用手充分接触玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具、钥匙扣毛绒玩具等的不同质感。

2、难点是让孩子学会用两指捏的方法解开“蝴蝶结”，推开糖果包装纸，并用手眼协调的方法穿针引线。

5.活动流程

1、老师伴随音乐组织幼儿在垫子上手膝着地向前爬行，启发幼儿观察活动场地的新环境。

2. 老师用俏皮的语气告诉幼儿：“今天有很多娃娃来到这里，我们来看看它们在哪里。”展示“玩具大礼包”，让幼儿猜猜礼包里装的是什么。（培养幼儿猜谜语言）让幼儿用手去触摸（满足幼儿的好奇心，提供触觉的机会）

3、老师以“开小门铃”的形式，解开绑着礼物袋的丝带，提示幼儿再次猜测被糖果纸包裹的玩具。老师让幼儿再次触摸，充分感受。

4、老师演示用两个手指捏开糖果包装纸，并要求幼儿观察玩具的特点，说出玩具的名称，激发幼儿的积极情绪。

5、老师让每个幼儿拿三个小礼品袋，练习解丝带、去掉糖果包装纸。老师让幼儿充分接触三种拉线玩具，初步感知玩具的形状、颜色、软硬程度，并随着音乐舒展身体。

6、游戏：“玩具娃娃坐火车”鼓励孩子穿针引线，锻炼手眼协调能力。根据孩子的需求，适时补充玩具材料。

7、老师把每个小朋友装上的玩具火车串联起来，并随着《运行的火车》的音乐让小朋友再次感受新的环境。

6.活动延伸：

充分利用各种玩具，开展多种形式的“玩玩具娃娃游戏”活动，进一步发展幼儿的触觉。

幼儿园体育游戏教案5

活动目标

1.练习双脚并拢跳起，提高跳跃能力。

2、锻炼动作的灵活性。

活动准备

1. 音乐：快乐游戏

2. 每个人都有一个塑料环

活动流程

1. 跳进水坑。

（1）让儿童拿一个塑料圈放在地上作为“水坑”，在圈内自由跳跃，避免互相碰撞。

（2）指导儿童双脚并拢，跳进和跳出圈。

（3）邀请擅长跳舞的孩子表演，然后一遍又一遍地重复这个游戏。

2、昆虫之舞。

（1）鼓励孩子谈论哪些昆虫可以跳跃。

（2）让儿童把食指放在头上，一边听音乐一边摆动身体和四肢，模仿跳虫的舞动。

3. 孩子们自由地围成一圈玩耍，然后做一些放松练习。

幼儿园体育游戏教案6

活动：

铃儿响叮当（体育游戏）

活动目标：

它能根据小铃铛的声音信号方向快速奔跑。

活动准备：

1.小乐铃一对。

2.场地四角各有四个遮挡物体（有树木、房屋、花草、篱笆等图片，长度和宽度可以遮挡一个成年人蹲着而不被发现）

3. 录音机，录音带“A Bell”

活动流程：

1. 跟着铃声走。

老师在孩子身后放一个小铃铛，摇响它，以激发孩子的兴趣。

老师：“听，这是什么声音？”

如果你不知道它是什么，你可以把它拿出来给孩子看，并告诉他/她它的名字。

老师带领小朋友模仿小铃铛的声音，然后跟着铃铛的声音走。

2. “找小铃铛”游戏

游戏介绍

”老师：“小玲想跟你们玩个游戏，找小玲！你们一定要听仔细了：小玲躲在哪儿呢？”

玩法：孩子蹲在操场中间，闭上眼睛。老师躲在一块拿着小铃铛的纸板后面，敲着小铃铛。孩子寻找声音，站在自己认为正确的纸板前，等待小铃铛出来。“你看，操场上有四幅图，你听到声音，就认为小铃铛在图片后面，那就站在那幅图前，等着小铃铛出来给你看。”提醒孩子不要拥挤。

玩游戏 2-3 次

老师应提醒孩子们轻轻奔跑，以免摔倒。

3、在《小铃铛》的音乐声中，托尔和小铃铛一起唱歌，放松了四肢。

活动延伸：

区域：在音乐与节奏区提供几对小铃铛，供幼儿在课间休息或活动时玩耍。也可提供一些其他打击乐器，如铃鼓、沙球等，让幼儿比较音色的差异。

户外活动：可以用小铃铛来发出活动开始和结束的信号。

美术区：提供小铃铛的轮廓，供儿童临摹和涂色。

发现区：提供不同功能的铃铛的图片及实物，让孩子找出“铃铛在哪里？”例如：圣诞卡上、圣诞老人手上、小狗脖子上、钟表上等。

幼儿园体育游戏教案7

【活动目的】

1、练习按规定方向爬行、按指示变速，以加强四肢肌肉的力量。

2、学会搬运物体、爬行。

3.喜欢参加体育运动，体验运动的快乐。

【活动准备】

1、每人提供若干个球、一个蚂蚁仓库、一条爬行道（垫子）、一个蚂蚁头饰；

2、音乐：《火车开动了》、《三只小熊》、《蓝色的海洋》、《蚂蚁搬豆子》。

【活动流程】

1、蚂蚁做晨练（热身运动，激发孩子兴趣）

1、小朋友，看谁来了？（小蚂蚁）老师当蚂蚁妈妈，你当蚂蚁宝宝好吗？（每个小朋友拿一个蚂蚁头饰戴上）

2. 蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起晨练，强身健体。播放音乐《三只小熊》

2、蚂蚁练习技巧（手膝爬行，强化四肢肌肉。）

1.你知道蚂蚁是怎么走路的吗？（蚂蚁喜欢在地上爬行。现在我们来了解一下蚂蚁是怎么走路的。）

2. 蚂蚁宝宝们爬到妈妈身边休息一会儿。（让宝宝们静坐。）妈妈发现有些蚂蚁宝宝走得很漂亮。我们就让它们走一走给大家看看。（有的孩子还演示了用手和膝盖向前爬。）

3. 讲解动作要点：爬行时双手和膝盖着地，双手和膝盖并拢爬行是快速稳定行走的唯一方法。

4. 一起去操场学蚂蚁走路。孩子们在操场上练习用手脚爬行。（老师观察并进行个别指导）

5.按照指示爬行。

（1）我们来和蚂蚁宝宝们玩个游戏，看看哪只宝宝的听力最好。

（2）让孩子根据节奏，用不同的速度爬行：鼓声越快，爬行速度越快；鼓声越慢，爬行速度越慢。然后妈妈打鼓，宝宝根据节奏，用各种方式练习爬行：鼓声打“咚咚咚”时，蚂蚁就向前爬；鼓声打“哒哒哒”时，蚂蚁就向后爬；鼓声打“咚哒咚哒咚哒”时，蚂蚁就绕圈爬行。

（3）组织休息：小蚂蚁的耳朵很灵敏，快到蚂蚁妈妈身边休息一下吧。

3、游戏《蚂蚁运豆子》（体验运动的乐趣。）

亲爱的，你们真棒。你们学会了这么多技能。春天来了。外面的空气真好。我们出去找食物吧。小蚂蚁们，快跟我们走吧！哇，豆子好多。我们要把它们抬回家。小蚂蚁住得很远。我们要经过蓝色的桥，穿过山洞。

问：我们怎样才能把它带回家呢？（你的想法很棒！）今天，蚂蚁妈妈有一个好主意。我不用手脚去抓它。我怎样才能把我的豆子带回家呢？看蚂蚁妈妈是怎样把豆子带回家的！

要求：演示并讲解带球爬行。双手双膝着地，将球靠近大腿，用腿推动球向前。活动难度：学会带物体爬行，并控制球的方向，使球能随着身体平稳移动。

（1）幼儿练习拿着球爬，老师进行指导，对遵守规则、仔细搬动豆子的小朋友进行表扬。

（2）您辛苦了，坐下来休息一下吧。

今天我们学爬了，向前爬，向后爬，绕圈爬，抱着球爬。你们真棒，都是很能干的小宝宝。

幼儿园体育游戏教案8

活动目标：

1、在老师的指导下，让宝宝体验玩轮胎的乐趣。

2. 教导宝宝几种“玩轮胎”的方法，帮助其发展大肌肉运动。

活动准备：

熟悉场地，几个不同颜色的轮胎，一个狼头饰和一个鸡头饰

活动流程：

1：复习巩固“走圈”游戏，学习到只要手拉手，我们都是好朋友：

1.“你好，小鸡！”“你好，母鸡！”我们手拉手做个游戏好吗？

游戏：走一圈，走一圈，走—走，看谁先蹲下：

一只小黄狗蹲在门口，黑黑的眼睛，想吃肉骨头，汪汪叫。（不确定）

画圈走，画圈走，走走，看谁先立正：

小朋友们，快来，我们一起做运动，伸伸胳膊，伸伸胳膊，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，跳跳，天天运动，对身体有好处的！

画圈走，画圈走，走走，看谁先坐下：

（坐下休息）我要带宝宝去新家玩了。

2.引入话题：新家里的小轮胎

（1）新家里有什么东西？（小轮胎）

（2）观察轮胎的形状、颜色，让宝宝感受轮胎的圆润。（红色、黄色、圆形等）我们要和轮胎做朋友，和轮胎一起做游戏。

（3）轮胎法：“学游泳”、“给小鸡建个家”、“我是奥运小冠军”、“小轮胎开火车”等。让宝宝自己做给大家看，小朋友共同学习。

小轮胎火车：让孩子们把轮胎排成一排，一起爬小轮胎（可以添加一些儿歌）

（能力强的可以自己完成，让小轮胎学着滚，能力弱的可以请老师帮忙）

轮胎表演：（ROLLY----POLLY）和（上海民歌）

罗利——波莉 罗利——波莉 向上——向上——向上

罗利----波莉 罗利----波莉 向下— 向下— 向下

罗莉——波莉 罗莉——波莉 拍手——拍手——拍手

罗莉——波莉 罗莉——波莉 飞——飞——飞

罗利----波莉 罗利----波莉 游泳—游泳—游泳

罗利----波莉 罗利----波莉 走-走-走

罗利——波利 罗利——波利 跳——跳——跳

3、“小鸡找米”游戏：

游戏规则：

小鸡和鸡妈妈出去找食物，一边走一边背着儿歌《小鸡找米》。看到大灰狼来了，大家逃回家，躲在自己的小轮胎里，关上门。大灰狼怎么也抓不到他们。第二次，大家团结起来，把大灰狼赶走了：（打，打，打，打死大灰狼，打，打，打死大灰狼，“我们赢了！耶！”）

幼儿园体育游戏教案9

设计意图：

小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育类游戏，但对游戏规则和安全意识不强。因此户外活动应选择简单易学、幼儿感兴趣的游戏。民间游戏“老鹰捉小鸡”通俗易懂，动作简单有趣，幼儿容易接受，随时随地可以自由组合，无需任何道具，玩起来乐趣无穷，非常适合幼儿。

活动目标：

1、锻炼孩子的敏捷度和反应能力，学会躲闪。

2、透过儿童对民间游戏的了解，培养儿童团结合作的精神，弘扬我们的民族文化。

3、培养孩子对运动的兴趣。

活动准备：

宽敞平坦的活动场地，母鸡和老鹰的头饰，数只小鸡的胸部挂饰，以及民间童谣的音乐磁带。

活动流程：

1.创设情境，激发兴趣。

讲个故事：母鸡妈妈带着小鸡在草地上找食物。突然，一只大鹰从天上飞来。小鸡们吓坏了，大叫：“妈妈，救救我！”母鸡妈妈大声说：“小朋友们，快排好队，到我后面来，听我的指挥。”“鹰”东扑西扑，心里想着怎么把小鸡捉住。可是“母鸡妈妈”把小鸡护得严严实实，鹰难以进攻。鹰装作大意，突然转身向小鸡扑去。母鸡妈妈见状大吃一惊，张开翅膀赶紧挡住鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。小鸡们听话，互相拉扯着，左躲右闪，不让“鹰”抓到它们。

老师：小朋友们，母鸡妈妈勇敢吗？小鸡们听话吗？

现在我们出去玩游戏吧。你会听老师的话吗？

孩子：听话

2.开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演母鸡，另一位老师扮演老鹰）

老师：小鸡们，我妈妈要带你们出去玩，你们想去吗？小鸡们排好队，跟着妈妈走。（幼儿在童谣声中走进活动区，进行热身运动和排队训练）

孩子：老鹰来了

老师：哎呀，谁来了？（老鹰来了）快躲到妈妈身后。

（师生们与小朋友玩老鹰抓鸡的游戏）

3. 总结

玩游戏时，应遵守规则，避免推搡，注意安全。

4. 儿歌和放松活动

小朋友们你们好棒呀，流汗了吗？一起休息一下吧！

教学反思：

在本次活动课中，孩子们积极参与，兴趣浓厚，完全沉浸在自己的角色中，表现出了独立探索、乐于合作、挑战自我的精神。通过游戏，孩子们锻炼了奔跑速度，学会了躲闪，也培养了孩子们遵守游戏规则的意识和安全意识。本次活动课中，老师还充分利用了背景音乐来代替老师的语言，更好地刺激了孩子们的音乐感和运动感，使民间体育游戏成为一个培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园体育游戏教案10

【活动目的】

1、积极参与体育比赛，从比赛中获得快乐的体验。

2、学会在一定范围内躲闪，并能在躲闪的同时控制身体、保持平衡。

3. 能以友好的方式与同伴一起玩游戏，并且在跑步时不会推搡别人。

【活动准备】

经验准备：学会了音乐游戏《小金鱼》。

材料准备：一个塑料圈作为渔网。

场地准备：在场地上画出一定的区域作为池塘，如图所示。

【活动亮点】

通过角色扮演游戏和童谣学习躲避和奔跑。

【活动难度】

幼儿在游戏过程中可以观察周围小朋友的情况，注意不要撞到其他小朋友。

【活动流程】

1. 老师以游戏的语气引入课程，学生一起做热身活动。

老师朗诵儿歌，演示基本动作，幼儿模仿，如图所示。

2. 钓鱼游戏。老师讲解游戏规则，幼儿参与游戏。

3.放松游戏：音乐节奏《小金鱼》

模仿小金鱼跟着音乐旋律做出各种动作。

【活动评价】

《捉小鱼》用幼儿感兴趣的角色扮演的方式，在游戏中强化幼儿的动作练习。活动过程中，老师将动作的难点以游戏的形式呈现给幼儿，并用示范的方法帮助幼儿理解动作的要领。通过自由感受、进入游戏、加深难度三个阶段，逐步加深游戏难度，巩固练习躲闪跑的方法，使幼儿更好地掌握和完成预定的目标。同时，整个游戏过程中也渗透了一些其他领域的目标，如积分的培养、同伴之间的互助等，促进幼儿能力的发展。

幼儿园体育游戏教案11

教科书分析

“孩子爱玩”游戏通过让孩子按照指令向指定方向奔跑，培养孩子走路和跑步的能力。该活动有助于孩子接触幼儿园内的不同物体，增加孩子参与活动的兴趣。孩子在练习慢跑、按信号跑步的基础上，进一步熟悉幼儿园环境和各种大型户外玩具，从而达到边玩边锻炼的目的。

活动目标

1.活动时，练习按指示朝指定方向行走或跑步。

2. 能够按照指示行走、慢跑或跑步而不会摔倒。

3、积极参与游戏，遵守游戏规则。

活动准备

1. 舒缓的音乐磁带。

2.有大型设备的场地。

活动建议

1、热身活动：做《幼儿模仿》的游戏，引导幼儿创造性地模仿大象、小马等动物的动作，练习走路、跑步的动作。

2、游戏“小孩子真的很爱玩”，听老师的指令，按照指定的方向练习走路、跑步的基本动作。

（1）老师介绍并演示如何玩游戏，激发幼儿的兴趣。

（2）引导幼儿玩游戏，熟悉规则。

教师可以在玩游戏的时候指导幼儿背诵“小朋友真爱玩，摸这个，摸那个，摸xx再走回去”这首儿歌，并练习听从指令，按照指定方向行走。

（3）游戏中改变指令，引导孩子练习听从指令，按照指定的方向跑动。

（4）增加游戏难度，引导幼儿练习朝指定方向奔跑。提醒幼儿注意安全，不要摔倒。

4.放松活动。

引导孩子们在舒缓的音乐下，创造性地模仿小猫安静的动作，慢慢回到活动室。

幼儿园体育游戏教案12

【活动目的】

1、学习简单的追逐、奔跑玩法，发展身体的敏捷性和协调性。

2、讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】

（重点）玩追逐游戏，体验奔跑的乐趣。

（难度）讨论游戏规则，增强团队合作意识。

【活动准备】

1、一支哨子、一枚自制奖牌、一名支持老师。

2. 会场布置。

【活动流程】

1。士兵训练。

1。携带枪支训练：左右进军，弓步，左右扫雷，并锁定在目标上。

2。位置的位置→雷区→位置

扫雷区（返回运行）

转到雷区并清理矿场（提醒您转身）

2。冲锋。

1。布局。

大本营（安全区），敌方营（限制区）

2。充电。

基于哨声的动作：一个长长的哨声是指“充电”，两个简短的口哨表示“警报”。

敌人出现，请保持警惕。

出现多个敌人，立即躲闪。

3。救援。

尝试营救并冒险营救您的同伴。

讨论策略并共同努力以营救您的同伴。

3。胜利返回。

1。奖励和欢呼。

这些士兵因其英勇而被授予杰出士兵奖牌，并在一致中欢呼雀跃。

2。携带枪并返回。

幼儿园体育游戏课程计划13

1.活动目标：

老师为孩子们创建了一个“找到朋友”的游戏场景，要求他们扮演可爱的小鸡和小鸭的角色，并练习基本的钻探运动，使孩子们能够在愉快的游戏氛围中与同龄人一起玩耍。

1。能够在70厘米高的障碍物中钻取并发展钻孔能力。

2。喜欢参加体育游戏，并为与朋友玩耍的乐趣。

2。站点布局：

2个弹性带或彩色绳索，用于为小鸡和小鸭建造房屋（附上的站点地图）

3。材料：

许多小鸡和小鸭胸部装饰品（一半的儿童数量）；

4.活动准备：

孩子们已经可以学习小鸡和鸭子的动作，并可以唱歌“鸡肉和鸭子”。

5.活动流程：

1。老师扮演母亲的角色，孩子们扮演小鸡和小鸭的角色。

2。老师站在会场的中间，孩子们站在他周围。宝贝。”

3.老师要求孩子们回到家中，蹲下来准备。

4。老师观察了孩子们的动作，并在音乐游戏结束后进行了简单的评估。

5。要求孩子们回家，蹲下，并在听取指示后继续比赛。

6.鼓励孩子们大胆而快乐地与同龄人一起玩。

7。在比赛结束时，老师带领孩子们做简单的模仿运动，轻轻放松和整洁。

6。相关经验：

艺术：小鸡和小鸭的绘画和粘贴

认知：比较和理解小鸡和小鸭

VII。

1。在活动期间，观察儿童运动的发展，例如降低头部，弯曲和移动重心，并确定其运动的协调。

2。根据孩子与同龄人的比赛经历，观察孩子与同龄人互动的能力的发展。

8。活动的扩展和扩展：

1。扩展游戏情节并玩游戏，小动物挖入洞穴。

2。逐渐增加了运动协调的难度，并结合了爬行和攀爬运动来玩游戏。

幼儿园体育游戏课程计划14

【活动目的】

1。了解轻松自然地从高处跳下的技能，并进一步巩固平衡，爬行等的动作。

2。培养良好的品质，例如机智，勇气，灵活性，纪律以及活泼快乐的个性。

【活动准备】

设置活动的场地；

【活动流程】

1。准备活动。

1。在听“摇摆洋葱之歌”的音乐时进入活动区域，并跟随老师的飞行鸟动作。

2。基本动作探索：让小麻雀在鸟的巢上自由练习，麻雀船长指导麻雀士兵从高处跳来跳去；

2。麻雀战士营救小动物。

1。发出的剧情。在山谷中收到了一场呼叫。

2。通往山谷的道路受到了地震的损害。

3。邀请几个麻雀勇士去山谷营救动物，越过小桥，从高处跳下来营救小动物。

4。孩子们可以选择自己的路线来越过桥并营救动物。

3。小麻雀正在寻找食物。

1。这些动物已被救出，但是它们已经好几天了。

2。要求孩子第二次去山谷寻找动物的食物。

4。小麻雀听音乐“鸟飞”，然后跟随麻雀船长进行放松练习。

幼儿园体育游戏课程计划15

活动目标：

1。通过试用和练习学习扔和接球的技能。

2。发​​展身体协调和运动臂力量。

3。激发孩子们积极参加体育比赛的热情。

4。最初培养儿童对体育活动的兴趣。

5。培养儿童的自信心，正确地胜出和失去胜利，并具有良好的心理质量。

活动准备：

几个球，背景音乐

活动流程：

1。介绍和体育锻炼

1。听信号并练习队列

2。热身锻炼：球体操

2.免费练习，以鼓励孩子们探索各种打球的方式。

第一次探索：单一探索：孩子们可以自由地探索与球一起打球的方式，而老师们也提供了互动和学习。

第二个探索：成对打球，并根据交流引入和捕获球。

3。艰难的练习，专注于指导扔球和接球的运动技巧。

1。教师与孩子互动，并解释并演示投掷和接球的关键点。

2。孩子们练习掷球并成对扔球，老师观察和指南。

3。演示和沟通成对，共同解决扔球和接球的问题。

4。孩子们练习再次扔球：鼓励孩子们挑战自己（例如尝试不同的距离等）