韵律球操 二年级体育篮球教案

韵律球操 二年级体育篮球教案

二年级体育篮球教案样本（精选11篇）

作为教学工作者，经常需要写出一份优秀的教案，帮助学生理解和掌握系统的知识。那么教案应该怎么写呢？下面是小编整理的二年级体育篮球课教案范文，欢迎阅读，希望大家喜欢。

二年级体育篮球课程计划1

教学目标：

1、认知目标：通过小型篮球游戏活动，熟悉球的性质，提高控球能力，初步掌握原地运球、移动中运球的基本技术，并学会在比赛中运用技术。

2、技能目标：学生积极参与运球比赛练习，通过反复练习，培养反应速度和敏捷的协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、评价；体验篮球运动的乐趣和成功的喜悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、努力拼搏、迎接挑战的精神；在课堂上自觉、自律、自立，展现学生的个性。

教学内容：

篮球：运球比赛

教学重点：

高低运球

教学难点：

通过拍球运球

教学流程：

1. 开始部分：

1.聚集并组建团队；

2.老师、同学们的问候；

3、宣布课程内容；

4.检查衣物；

（要求：全队必须迅速、安静、齐心协力、充满活力、大声集合。）

导语：同学们在观看篮球比赛的时候，可以看到双方球员高超的球技和优美的投篮姿势，同学们也一定想像他们一样掌握篮球的技巧，但是要掌握篮球的技巧，必须经过长期的训练和练习，所以今天就让我们一起练习，为在比赛中打好基础吧。

2.准备活动：

1. 老师带领学生沿篮球场跑一圈

2.球体操。

（1）上肢锻炼；

（2）腹部和背部运动；

（3）身体旋转；

（4）向前和侧腿伸展；

（5）腕、踝关节活动。

组织阵型：扇形（学生站在三分线外，老师站在三秒区内）

教学方式：教师主导，学生跟练。

要求：动作协调、准确。

3. 基础部分：运球比赛

1.球类运动：

1. 老师演示几种玩球的方法：

（1）用双手抛球和接球；

（2）包围球；

（3）双手交替滚动球。

2. 学生自己练习打球。（师生一起练习，激发学生练习的积极性。）阵型：分散

（二）运球比赛：

1.原地高低运球：

教导：

（1）让学生用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡查，了解学生运球技术的掌握情况。

（3）老师讲解并演示高、低运球技术。

（4）学生练习，老师监督、指导。

（5）学生演讲。

我们来比较一下：谁的盘带技术更好？

看看：谁的盘带技术最漂亮？

（6）组织学生进行自评、互评、教师点评。

组织形式：分散

2. 运球并计数：

方法：左右手、高低做运球练习，看老师手势、报数字。要求：抬头运球，双手控球，能双手运球。

组织阵型：分散。

3.移动中盘带：

（1）老师讲解如何边移动边沿直线运球。

（2）学生练习。

（3）总结。

组织形式：分散

4、移动直线运球接力比赛：

二年级体育篮球教学计划2

1.教学目标

1、能描述迷你篮球移动运球的要点，85%的学员能正确做出移动运球的技术动作。

2、通过模仿、练习等方法发展上下肢力量和身体协调性。

3、培养坚忍不拔、勇于克服困难和团结合作的精神，提高终身体育意识。

2.教学重点与难点

【重点】控制球时手指的位置和运球方向，以及运球力量与身体的协调。

【难度】跑动与运球的协调。

3.教学过程

（一）开始

1、课堂常规：体育委组织学生，报到人数，师生相互问候，教师简单介绍教学内容，检查服装，安排学员。

上节课我们学习了迷你篮球原地运球，我们来看看上节课同学们的技术动作掌握得怎么样了。嗯，同学们表现的很好，看来上节课学习的很用心。所以在原地运球的基础上，这节课我们加大难度，学习迷你篮球移动中运球。

2. 队列排列练习：原地练习三种转弯方式。

教学组织：一横四排。

要求：队列整齐，步伐一致。

（二）准备工作

1.游戏内容：双人双腿跳

做法：两人一组，用右手握住对方的左脚，左手搭在对方的肩膀上，组成一对双足人。起跑信号发出后，双足人侧身跳向终点线，然后迅速组成双足人，左手握住右脚，跳回起跑线。最先到达终点的一组为优胜者。如果双足人在比赛中途失手，应立即重新组队前进。换握必须在两人都越过终点线后进行。

组织教学：在课前划定的区域进行教学。

2、体操：身体旋转、腹部和背部练习、背部拱起伸展、手指按压练习、弯腰接球练习、全身练习、跳跃练习。

教学组织：四排体操队形，老师一边示范一边提醒学生注意事项，用言语激励学生，并适时给予表扬和鼓励。

要求：动作正确，姿势放松、优美。

3、特殊练习：双手交替滚球、双腿原地滚球8字形、双手抛球、接球。

教学组织：四排体操队形，老师一边示范一边提醒学生注意事项，用言语激励学生，并适时给予表扬和鼓励。

要求：按照标准动作，避免掉球。

（三）基础部分

1. 教师示范技术动作，启发学生思考重点

问：刚才老师运球的时候，是如何控制球的方向和高度的？

学生回答，老师总结：从上背部击球，控制击球力度。

教学组织：采用双轨制示范。

2. 老师讲解技术动作

要点：目视前方，身体微前倾，以肘部为轴，上脚压球背，后脚发力带球，球落于同脚前方，跑动步伐与球弹跳节奏相协调，手部及手臂动作与原地带球相同。（口头禅：用力压球，落点应在脚外侧前方。）

3. 学生根据老师的讲解和演示进行分解练习

（1）复习原地高、低运球，并按照老师的指示在高、低运球之间切换。

教学组织：四排体操队形，全体学生同时表演，老师一声令下，交换动作。

要求：动作标准、力量协调、切换顺畅。

（2）移动中运球。

组织教学：四列同时进行，教师巡讲、纠错。

纠正：在之前的练习中，老师发现很多同学在走动运球时，触球方式不正确，不能控制住球，导致运球时球从手中滑落。同学们练习时应该拍打球的上背部。

(3) 以慢速或中速在球场上运球。

组织教学：两列纵队同时绕篮球场行进。

纠正：上一个练习中，老师发现很多学生用手掌击球，在后面的练习中，学生要注意击球手接触球的部位是手指和手指根部。

（4）“穿越丛林”——带着球以曲线绕过球杆。

组织教学：全班同学分成四列，每列一组，每组同学轮流带球绕杆，到达最后一根杆后再带球回到起点，将球传给下一位同学，依次类推。

要求：动作标准、力量协调、交接顺畅、不掉球。

4、教师选取优秀学生进行汇报，学生进行自评、互评。

5.游戏-快跑带球《长江黄河》

教学组织：将学生分成两组，散开四排，面对面站立，间隔3米。一组为“长江”，另一组为“黄河”，在相隔3米的两行上运球。当老师喊“长江”时，“黄河队”运球追“黄河队”，反之，“黄河队”追“长江队”。在15米距离内触碰对方即有效。

要求：按要求完成并符合标准运球技术动作。

（四）结局

1.放松活动——拍打上、下肢。

教学组织：四排水平体操队形。

要求：放松活动，让身心得到充分放松。

2、课堂总结：教师总结学习、练习情况，表扬先进，激励全体同学。

3、宣布下课，告别师生，收拾设备。

4. 场地及设备

小篮球40个，标志杆16根，篮球场1个。

5. 预估负荷

练习密度：35%~40%；

平均心率：120-130次/分钟；

运动强度：中等。

二年级体育篮球课程计划3

1.教学目标

1. 知识和技能

1、学习和了解篮球原地运球的技术原理。

2、掌握移动中单手肩投的要点。

3、通过本课的学习,75%以上的学生能正确掌握现场运球的击球点,40-60%的学生能在一定的速度下正确运用运球技术。

2. 流程与方法

通过课堂练习，学生可以了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生的技术能力，增强运用所学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度和价值观

培养学生主动参与、自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律、关心他人的道德教育，培养团结、密切合作的集体主义精神。

2.教学重点与难点

1.教学重点

运球技术。

2. 教学困难

控制运球的落点和力量。

3.教学过程

1. 准备

1. 通识教育

1）师生互相问候

2）宣布课程内容和目标

3）检查你的衣服

效果目标：热身并放松身心

2. 带球绕圈慢跑

效果目标：热身

3.球体操

1）球绕环

2）裤裆下方的 8 字形环

3）把球向上抛，拍手，看看谁能做到更多次

4）弹指练习：用双手弹球，用一只手将球弹过肩膀。

效果目标：熟悉球，培养学习篮球的兴趣

（二）基础部分

1.篮球运球：

动作要领：

移动时用手腕和手指控制球。虽然你可以随意换手，但运球时只能用一只手触球。用前臂、手腕和手指将球推向地面。通过练习从胸部到膝盖以下改变球的高度来学习控制球弹跳的高度和速度。还要学习移动时换手和换方向运球。

1）站姿运球时，中轴脚离地前球必须落地，运球时用手指感受球，尽量避免用手掌触球。

2）用手腕和手指平稳地击球。注意不要击球太用力。你的手腕和手指必须非常灵活。

3）当球弹起时，张开手指感受球。你应该先练习原地运球，这样你就能熟悉球的感觉。

练习方法：

1）原地盘带高低姿势及根据信号变化（提高原地盘带技术动作及控制能力，重点练习不以手掌触球，以手指、手腕控制球）

2）练习双手在体前换手（解决运球者在体前换手击球时的正确位置问题）

3）体前换手基本分解练习：徒手练习、抱球练习

4）教师讲解、示范、指导、纠正错误

绩效目标：

学员将初步掌握原地运球的要领，五指自然张开，手指触球，小臂随球轻轻上下移动，抬头向前看。

2. 移动时在身体前方运球

动作要领：

1）正确的身体姿势

2）运球时养成向前看的好习惯

练习方法：

1）在球场上运球

2）对角线运球

要点：运球时按压球的部位

难度：能够控制球

Tips：压球并用力向上移动；落点在脚外侧前方；人球速度一致，球在腰部高度弹起，目光向前。

绩效目标：

1）了解球的反弹规律，了解直线运球时击打球的正确部位，并解放眼睛。

2）了解移动中运球、跑动中运球的要点。

（三）结局

带领学生做放松练习，总结动作要点。

在本课教学中，协调性较差的学生可能会觉得动作完成起来比较困难，这时老师要及时鼓励，适当降低练习的难度，以提高学生的积极性。

二年级体育篮球教学计划4

教学目标：

1、认知目标：通过学习运球，使学生掌握运球的基本要领，正确的手型和运球姿势。

2、技能目标：提高控球能力，使70%~80%的学员掌握运球的基本动作和正确的手形，能用正确的手形控制球，并有节奏地练习运球。

3、情感目标：体验篮球运球技术，激发学生对篮球运动的兴趣；发展学生的协调性、敏捷性等素质，培养学生吃苦耐劳、敢于挑战、团结合作的能力。

教学重点：

运球的正确手势以及手触球的位置

教学难点：

目光向前，协调上肢和下肢运球

教导：

讲解法、演示法、反复练习法、游戏法。

教学准备：

60 个篮球、6 个呼啦圈和一个扬声器

教学流程：

1.准备：

1、体育委员集合队伍，向老师汇报；师生相互问候，清点人数，安排训练人员。

2、猜谜语引入今天的教学主题；老师宣布本节课的内容和教学重点。

3.排队方式：原地转弯。

4.专项筹备活动。

① 绕篮球场慢跑2圈并抱球进行热身。

②.篮球热身练习，配合音乐。

组织：

教导：

1、老师发出指令，学生和老师一起练习；

2.学生模仿动作；

要求：

1.学生按照音乐的节奏练习；

2. 精力充沛，积极主动；

2.基础部分：

1. 学习如何高位和低位运球

①.高位盘球的要领和方法

要点：双脚分开站立，双膝微曲，上身稍前倾，双眼平视，以肘关节为轴，小臂自然伸屈，五指张开，用腕力和手指轻而有力地压住球的顶端。球的落点控制在运球臂同侧脚侧前侧，球在腰腹之间弹跳。

②、低位盘带动作要领及方法

动作要领：双膝深深弯曲，重心降低并前倾，用上身及双腿护球，以肩部为轴，同时用双手快速将球运到膝关节以上，反弹球高度应在膝关节以上或以下，以便控制禁区摆脱防守，继续运球。

③、运球练习

▲随着鼓点起舞

▲挑战计数运球

▲蒙眼运球挑战（抽查）

▲小小斗牛士

2. 学会移动时运球

①. 移动中高位盘球的要领及方法

动作要领：高位带球移动时，手腕向后弯曲并压住球的上部后方，加上动作速度，使球向前移动。

②、运球练习

▲解除炸弹危机（带球命中原地）

▲输送物料（直线输送）

教导：

1. 教师讲解示范动作重点。

2、学生集体模仿、练习徒手运球动作。

3. 每个学生用一个球练习。

4.学生分组练习。

5. 教师巡视、观察学生，提供指导、纠正和鼓励学生。

6.师生共同总结。

要求：教师应大声讲解、到位示范动作，学生应认真听讲、观看教师讲解、示范动作，积极参与练习，严格遵守练习规则，练习过程中注意安全。

3. 游戏：计数和运球

玩法：男女生分为六组，每组十人，站在原点，听到老师喊出数字1、2、3、4、5、6，迅速带球绕队跑回指定位置，举起球示意，失误最少的组获胜，可获得奖励。

游戏要求：

1. 你必须运球并传给你组中的每个球员。

2.如果在运球过程中丢失了球，必须从丢失球的位置开始。

教导：

1. 老师讲解并演示如何玩游戏。

2. 组织学生分组进行比赛。

3.师生共同总结。

要求：同学们在进行游戏时应认真听讲，观看老师的讲解和演示，遵守游戏规则，注意安全。

4. 结局

1.放松练习

播放舒缓的音乐并结合篮球运动进行放松练习；

2.回顾、评价与总结；

3.布置作业、归还设备；

组织方式：四排人散开，呈体操队形

教学方式：音乐伴奏，师生共舞

要求：精力充沛，动作飘逸自如，心情轻松愉快。

二年级体育篮球课程计划 5

学习阶段：

3 级

学习目标：

1、学会在移动中运球，通过比赛让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。

2、培养学生思考、主动参与、团结合作的精神。

你将学到：

打篮球

学习步骤：

1.篮球比赛

教师活动：

1、体育委员组队与师生相互问候。

2、组织学生集体猜谜语：“圆圆就像一个大西瓜，人们喜欢玩它，但是没有人吃它，人们抢走了它就扔掉了”来引入本课。

3. 将学生分成两人一组，进行篮球游戏，以熟悉篮球。

4.组织学生表演、交流、评价。

5.组织学生以两人一组的方式继续游戏，以进一步熟悉球。

学生活动：

1、组建队伍要能“静、序、快”，表现出良好的精神面貌。

2、留意老师的谜语，积极猜谜。

3. 分成两人一组，进行篮球游戏，互相合作、互相协助。

4、认真观看同学的表现，积极参与交流与评价。

5. 分成两人一组继续进行篮球比赛，这样可以创造更有趣的比赛。

2. 移动中运球

教师活动：

1、组织学生进行移动运球动作表演，交流、评价，教师讲解、演示动作。

2. 组织学生两人一组，学习边移动边运球。

3. 组织学生在运动时进行运球比赛。

学生活动：

1、认真观看同学的表演，积极参与交流、评价，认真观察老师的动作。

2. 分成两人一组，观察、比较和纠正彼此运球时的动作。

3、在移动中积极参与运球游戏，营造活跃的氛围。

组织方式：两人一组

3. 运球比赛

教师活动：

1. 组织学生进行障碍物放置比赛，选出“最快、最好”的队伍。

2.组织学生进行移动时绕物体运球的动作。

3、组织学生在行进过程中进行运球游戏，并穿插表演。

学生活动：

1. 每个小组设置障碍，争当“最快、最好”。

2.认真观看同学的表演，有强烈的竞争欲望。

3、积极参与比赛，为队友加油、鼓掌，认真观看表演。

4. 快乐放松

教师活动：

组织学生跳《快乐拍手歌》。

学生活动：

跟着老师一起跳舞，开心放松。

组织：四个圈子

场地及设备：篮球场1个、篮球20个、球锥12个、录音机1台

二年级体育篮球课程计划6

教学任务及要求：

迷你篮球教材以传球、接球、运球、投篮等几项基本技术为主，辅以各种迷你篮球能力练习和篮球游戏，以完整的技术教学为主。将篮球游戏和技术有机结合起来，提高学生的能力和技术。让学生自己练习传球和接球，培养学生学习篮球技战术的兴趣。通过教与学的互动，以学生为中心学习双手胸前传球和接球，重视基本技术练习，发展身体素质，培养综合协调能力。

组织教学方法：

1.自由练习：

每个学生都有一个篮球，并在篮球场上练习熟悉球，例如运球和投篮。

2.团队组建：

检查出勤情况、迎接学生、宣布课程内容、安排学员

要求：四排、安静、快速、齐心协力

3.球练习：

1.上肢锻炼

2. 侧身运动

3.身体旋转运动

4.踢腿练习

5. 抛球并接球，击掌庆祝

6. 绕背和腹部传球

要求：体操队形，正确动作

4.传球和接球练习：

1. 传球比赛

A. 左转从前排传球（手对手）

B. 前后排球员之间距离加大的传球（空中交接）

教师在关注学生传球、接球动作的同时，有意指导学生双手在胸前进行传球和接球。

2、请动作熟练的同学上台示范动作，教师结合动作讲解持球技术、双手胸前传接球的基本要点，着重讲解传球时的推、伸、翻、甩和接球时的伸臂、接球、引球、缓冲等动作。

3. 学生们练习用胸部徒手传球和接球

4、前排和后排的同学双手在胸前传球：

5. 方形接球：

接球后需要改变传球方向

6.让学生示范动作，并与老师点评、讨论。

5.教学游戏：

传完球后，把球扔到两个同学的呼啦圈里，投中一个得一分，看哪一队得分多。要求：采用带球传球的方式，不要带球跑动。

6.教学：

集合队伍，放松，复习，宣布下课，安排学生归还设备，要求：安静，放松

使用的材料：

篮球、塑料圈、纸棒等。

目的：

锻炼学生上肢力量和身体协调能力。

活动流程：

1、单手运球：站立或沿直线或越过障碍物行走时，用单手运球，手掌呈握持姿势，手腕自然用力，身体重心降低，稍前倾，球的高度控制在胸部以下。

2、双手运球：按照单手运球的要求，左右手交替运球。先站定，双手运球，熟练后再沿直线、圆圈、绕过障碍物等方式运球。学生可以边运球边数数，看谁在规定时间内运球次数最多。

3、抛接：双手将球向上抛出，再用手接住；两名同学面对面分工抛接球，没能接到球者为输家。

4. 做一个好球：两名学生面对面蹲下或坐下，将球滚向对方。球不能离开地面，而是沿直线向前滚动。学生们比赛看谁的球最好、最漂亮。

5、转圈旋转：每个学生拿一个篮球，放在平地上，一只手扶住篮球上端，用力前后旋转，看谁的篮球转得最久。

6. 顶球：将球顶在头上，用双手轻轻托住球。您可以走、跑或跳。先将球掉落的人就输了。

7. 带球跳：将球放在双脚之间，抱住球，轻轻向前跳。谁或哪一队最先到达目的地即为获胜者。

8. 运球：将球放入篮筐，带球行走、奔跑或跳跃。两人可以一起运球，增加障碍物，使活动更加有趣。

9、螃蟹运球：两名学生面对面站立，双手轻轻握住对方，将球放在两人胸前之间，像螃蟹一样侧身行走。两名学生必须协调动作，才能走得好，运球稳定。也可以通过背对背运球来增加难度。

10、追球：学生手持纸板棒，沿着一定的路线追逐球向前，看谁的球先到达目的地。

11、拖球：用塑料圈套住球，向前或向后走动，不要让球出圈。

12、胯下传球：先用一只手带球，然后拿起球，从胯下传球继续带球。这种方法比较难，需要耐心练习。

13、蜗牛旅行：把球放入轮胎，双手轻轻握住轮胎，向前滚动。谁的球掉下来谁就输了。

14. 转身拍球：学生先站着拍球，然后快速转圈，继续拍球。在一定时间内，看谁能转的次数最多。

15.射击：学生站在一条线上，与篮子保持一定的距离。

16.老师根据学生的年龄特征和发展状况进行球练习，并要求学生表演音乐。

二年级体育篮球课计划7

1。教学内容

单手射击

2。教学目标

1。知识和技能：能够描述80％的学生可以在实践和竞争中正确使用单手的肩膀射击技术。

2。过程和方法：通过独立实践和小组竞争来发展速度，敏捷性和协调等物理素质。

3。情感态度和价值观：通过实践，培养勤奋，团结，合作和对运动的热爱的精神。

3。教学的要点和困难

1。关键点：射击时手形，手指的运动和射击角度。

2。难度：肘关节的绑架和整个身体从底部到顶部的协调力。

4。教学过程

1。开放零件（3分钟）

课堂例行活动：组装团队，报告人数，迎接老师和学生的人数，检查衣服，简要介绍教学内容并安排学员的学生。

简介：运动员在篮球比赛中得分，射击是篮球比赛的唯一方法。

组织教学：水平四行，需要快速，安静和有序。

（ii）准备（10分钟）

1。高五连电比赛游戏

方法：整个班级分为两个小组，每个小组都分为两个团队，并在听到命令后30米处站立，这两个小组的第一个学生向前跑了30米，在下一个学生的攻击之后，该学生再次开始。

2。音乐节奏的体操

肩部圆圈运动，伸展运动，腹部和背部运动，直腿按下，侧腿按

3。专业准备活动

弹跳练习，左右手换球练习

（iii）基本部分（30分钟）

1. 演示

2.问题：射击时胳膊和腿的位置是什么？

教学组织：水平四行，前两行蹲

3.说明：

身体姿势，弯曲膝盖，将重心放在脚的脚底上，自然张开右手的五个手指，用左手握住球的左侧，然后用射击时将三个90度角伸出来。

4.练习：

（1）模仿练习没有球

组织教学：体操编队

（2）练习在墙上射击

教学组织：两个小组依次在球场墙旁边扔球

（3）首先练习手指踢球，然后练习将球成对互相倾斜

教学组织：体操形成，两个人相互对立

（4）完成射击练习

教学组织：分为两组，分别在两个篮子中拍摄

（5）竞争

组织教学：根据体育团体，精选小组代表参加篮球射击比赛。

（iv）结束（2分钟）

1。放松活动

2。老师的摘要

3。宣布出门结束

4。再见，老师和学生

5。值班学生将回收设备

5。遗址和地板材料

1个录音机，篮球场，30个篮球

6。教学预设

运动密度：平均心率：120-140次/分钟；

7。扩展信息

在篮球中单手肩部射击的一些常见错误和更正方法：

1。不稳定的单手握住

原因：手指没有完全分开，手在小区域或手掌中与球接触，或者手腕不够后退。

校正方法：接收或拿起球后进行各种球持球运动，固定球的位置，并注意抬起手腕并将其转动以握住球。

2。握住或传球时肘部绑架

原因：动作尚不清楚，否则球被握在头后。

校正方法：向内倾斜肘部。

3。射击不协调

原因：在推开地面和伸出手臂之间存在断开连接。

校正方法：快速推开地面并用裸露的手伸展手臂，并要求它们在一定高度上触摸标记。

4。手腕屈曲不足，使用手指屈曲而不是手腕屈曲