韵律球操课时计划.doc

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艺术球体操课计划 单位 新园二中 教学年级 一年级 高中 学生人数 55 指导老师 郭新龙、范永玲 教学老师 李慧玲 教学目标 1.认知目标：了解艺术球体操的基本步骤、动作术语、正确的身体姿势。 2.技能目标：通过练习、互相观察，80%的学生能基本掌握艺术球体操的基本步骤和动作。 3.情感目标：培养学生活泼开朗的个性，在优美的教室环境中陶冶学生的情操。 教学内容 1.学习艺术球体操 2.游戏：运球更快，掷得更高 重点与难度 重点：把握音乐节奏，掌握动作。 难度：身体各部位与器械的协调配合。部分课时 课堂内容 教学组织与练习方法 教师活动 学生活动 开始部分 2分钟 课堂常规 1.集合成一排 师生互相问候 检查人数及服装安排 培训学员 5.宣布本课内容及要求 1.语言清晰 2.精神饱满 3.声音洪亮 4.教师介绍 1.体育委员集合成四排 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀Δ要求： （1）精神饱满集合 （2）注意安全 准备部分 7分钟 移动中持球练习 将球在胸前滚动2*8拍 侧摆球2*8拍 向上摆球2*8拍 兔子跳2*8拍 游戏： 2.运球速度加快 教师带领学生随音乐边走边带球移动 语言提示动作方法 3.讲解和演示游戏方法与规则 4.组织学生玩游戏 5.及时表扬和鼓励 6.游戏总结如图： ♂♂/………/♂♂/………/♀♀/………/♀♀/………/Δ1.同伴间主动配合 2.要求：积极参与 注意安全，互相关爱帮助 部分课时 课堂内容 组织 教学方法与学练方法 教师活动 学生活动 基础部分 26分钟 投球比赛 高二 2.学习艺术球体操 原地踏步（2×8拍） 动作方法：双腿原地抬起，轮流落地。

第一节：前步（4×8拍） 动作方法：脚前部着地，脚后跟逐一抬起，双脚逐一着地。向前走三步或向后走三步。第四步着地。向前走时，脚后跟先着地，再过渡到脚前部；向后走时则相反。 第二节：侧步（4×8拍） 动作方法：一脚向外迈出，另一脚跟随并弯曲膝盖着地；然后向反方向迈出。 教师配合音乐完整演示教学动作 1、技术要点：落地时，踝关节、膝关节、髋关节依次做弹性缓冲。 教学方法：镜子演示与完整演示相结合。 2、技术要点：落地时，踝关节、膝关节、髋关节依次做弹性缓冲。双腿弹起时要控制好，上身保持挺直。教学方式：分解示范、完整示范、侧面示范结合上下肢分解教学镜子示范。3.技术要点：双膝始终保持弹跳，动作幅度可大一些。教学方式：分解示范、完整示范、侧面示范。附加方式：教学（一）教学（二）衔接（一、二）1.小组认真观看老师的示范教学动作2.小组观摩老师的示范动作；3.跟着老师练习； ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀Δ学习方法：观察法、练习法、循序渐进法♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀Δ将学过的动作集体练习，掌握各个动作之间的联系；+6.组织教学练习。4.技术要点：落地时，膝、踝关节有弹性缓冲。

教学方式：分解示范、完整示范。 加法：教（一）教（二）教（三）连贯（一、二、三） 5.技术要点：支撑腿始终保持膝盖弯曲，身体保持直立。 教学方式：分解示范、完整示范、侧面示范 6.组织小组练习一次，并配合音乐练习一次。 7.进行小组练习，老师巡视指导，纠正错误。 8.各组分组表演，点评。 Δ进行小组练习，积极参与表演； 2.优秀学员表演，带领大家一起练习； ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀Δ 结束部分 5分钟 1.放松运动。 2.课后集合团队，评估。 3. 师生告别 1. 跟着音乐认真做放松运动。2. 总结课堂内容，布置作业。同学们再见 1. 跟着音乐认真做放松运动。2. 认真听老师点评。老师再见♂?♂?♂?♂?♂?♂?♂?♂?♂?♂?♂ ♀?♀?♀?♀?♀?♀?♀ ♀?♀?♀?♀?♀?♀Δ 同学们要认真听讲，迅速、安静、齐声集合。场地及设备：篮球场一块，球41个，呼啦圈4个，音响设备一套。部分课时 课堂内容 组织方式 教学方法及学练方法 教师活动 学生活动 预估心率图 课堂密度 预估：约35% 课后反馈 本堂课我根据新课程标准，选取高一体育课本中的艺术体操及球操的基本动作，创作了艺术球操作作为本堂课的学习内容。教学目标是促进学生的体能、心理及集体主义精神。通过“运球更快”、“投得更高”等游戏等教学环节，让学生在愉快的学习氛围中充分表达自己。在个体及小组合作学习与练习中，培养学生的主体意识和团结协作精神，让学生感受到伴随着音乐运动的乐趣。

高中生善于思考、善于表现，我抓住学生的这一特点，在课堂上用球的方式，让学生好奇、新鲜，学生想学艺术球体操，迫不及待地想学。抓住他们的心理，让他们集中注意力，积极练习，这样80%的学生基本掌握了艺术球体操的基本步骤和动作方法。最后，在舒缓优美的音乐下，我配合老师利用器械做放松练习。教学设计说明1、教学理念：以（课程标准）为依据，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，根据高一艺术体操的简洁、轻快、活泼的特点，结合球体操的基本动作，创作的艺术球体操，培养学生活泼、开朗的性格和积极向上的精神。教学内容：艺术球体操比赛，运球，更快的投掷，更高的投掷，教学目标：1.认知目标：了解艺术球体操的基本步骤和动作术语，学习时保持正确的身体姿势，提高身体协调性。2.技能目标：通过小组练习、互相观察，80%的学生能通过活跃的思维，基本掌握艺术球体操的基本步骤和动作。3.情感目标：培养学生活泼开朗的个性，在优美的教室环境中陶冶学生的情操。4.课时安排：本单元设计三节课，本节课为第一节课。5.重点与难点：重点：对音乐节奏的把握和动作的掌握。难点：身体各部位与器械的协调配合。 6、教材分析：本课是根据艺术体操和球类体操的特点自编的艺术球体操，是体育与健康教学中高中一年级的选修课。其特点是随着音乐的动感节奏，身体各部位协调配合，完成各种简单的动作、路线变化或展现不同的姿势。

注重培养学生正确的身体姿势和良好的参与习惯，发展学生的观察、模仿和表达能力。7.​​学情分析：高一学生性格活泼，善于模仿，接受新鲜事物快，自律性较差，对体育活动兴趣广泛，喜欢玩游戏，愿意参加集体活动。8.教学方法：教学中，教师先配合音乐演示教学动作，让学生对动作有一个完整的印象，然后分层讲授。分段教学时，采用完整演示、分解演示、讲解演示结合渐进练习法的教学方法，由易到难逐步学会动作。在游戏中，采用竞赛法，目的是通过游戏竞赛，培养学生克服困难和团结合作的能力。 9、学习方法：通过看、观、模仿、练习、表演、比赛等方式，力求让每一位学生都能表现自己，并在学习和练习中运用音乐，由易到难、循序渐进地学习艺术球体操的基本步骤和动作。10、教学过程：准备部分：首先伴随着轻快的音乐，带领学生边踏步边用轻器械做专项练习，然后做运球游戏，充分调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛。基础部分：通过抛球比高，引入本节课的学习内容。教师结合音乐讲解本节的学习目标，并演示完整的动作，调动学生的学习兴趣。分层次进行教学。在教学中采用分解演示、完整演示、讲解、分解演示的方法，由浅入深地进行集体学练、小组练习、小组表演、集体练习教学。语言鼓励学生主动学习和练习，调动学生的学习积极性。结束部分：教师带领学生配合音乐做身心放松练习，语言提示放松部分，调动学生的主动动作。教师点评本堂课内容，布置作业，宣布下课，归还器材。课后反思：本堂课我根据新课程标准选取了高一体育课本中艺术体操和球类体操的基本内容。