景德镇高三少年之死：手机屏幕背后，仅是网瘾？学生在校用手机，该惩戒吗？

景德镇高三少年之死：手机屏幕背后，仅是网瘾？学生在校用手机，该惩戒吗？

直到儿子告别了这个世界，舒欣才意识到“他答应孩子的事情并没有实现”——舒一鹏再也没有回到过学校。

“再救救孩子吧！” 救护车到来时，舒心哀求道。 儿子的瞳孔虽然还没有完全放大，但心跳已经停止，嘴里不时冒出白色的泡沫。 经过六次心肺复苏，仍没有生命体征。 17岁男孩舒一鹏因服用农药自杀，被宣告死亡。

死亡时间为11月30日凌晨。这是长江一中高年级学生舒一鹏在班主任“放弃学业”的要求下被父母带回家的第20天。手机成瘾。” 今年7月以来，这名来自江西景德镇的少年因“在学校玩手机”而被老师三度停课。 在他离开的教室里，类似的惩罚方式并不是唯一的例子。

当学生在学校使用手机时，也许1000名教育工作者会给出1000条意见和干预方案。 教育部等八部门今年8月联合印发《儿童青少年近视综合防治实施方案》，明确指出“科学合理使用电子产品。引导学生使用电子产品”科学规范，在信息化环境下培养良好的学习和运用能力。” 眼睛卫生习惯。 严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入课堂……”国内多地也出台规定，禁止学生在学校使用手机。而就在本月，中国青年报刊登了一篇题为《这块屏幕可能改变你的命运》的深度报道，通过直播和与成都七中同步上课的方式详细介绍了贫困地区的248所中学，引发了众多网友对教育问题的讨论。成都七中手机出现：“允许携带手机、平板电脑领取教具。 当老师展示重要知识点时，学生们齐声与老师合影留念。”

中国青少年研究中心儿童研究所所长孙红艳提到了一个细节：在女儿就读的中国人民大学附属中学，学生拿起手机录音的现象极为普遍。老师在课堂上讲课。

对于每一个教育者和受过教育的人来说，这也许不是一个“严禁”与否的问题。

舒一鹏生前用保温杯泡的农药残留。杨淑媛 摄

寻找

舒心的手机里，有舒一鹏的高考准考证。 这是孩子去世前一天下午班主任在微信上发的，没有任何补充信息。 舒心拿着手机看了一眼孩子，舒一鹏没有说话。

如果悲剧没有发生，他在拿到准考证的第三天就会和同学们一样走进高中毕业考场。

儿子离开已经十九天了，舒心的车从来没有洗过，地毯和车门上都沾满了厚厚的污垢。 景德镇寒冷的雨天，舒心为了保证安全，特意开得很慢。

一个多月前，孩子停学的第四天，正是这辆车上，父子俩并排坐着。 看到儿子情绪低落，父亲安慰他：“只要你在家好好学习，别再用手机了，老师就会让你回学校去……”舒心眼角余光看到儿子似乎咬着嘴唇，轻轻点了点头，却还是什么也没说。

按照舒心的设想，即使孩子不能上学，他每天也会在他眼皮子底下陪着他上下班，“他会得到照顾，不会出什么事”。

这几天，舒心没有告诉家里的任何人，他经常半夜醒来，到处寻找儿子……醒来也是绝望的时刻。 在家乡杂物间的角落里，还保存着舒一鹏生前使用过的装有农药的保温杯。 紫色的汁液残留在杯壁上。 杯子的侧面有一个装农药的小空袋。

“我还是不明白他为什么要离开……”舒心捂住了脸。

11月28日晚，父亲对儿子说：“我们家门前的柚子树一直在摘，你最高，快去摘柚子放在家里。” 身高187厘米、体重100多公斤的舒一鹏深受鼓舞。 一晚上我摘了十几个柚子。

面对一名被老师要求回家“戒掉手机瘾”的少年，家人精心营造了一种温和轻松的氛围。

11月29日晚上是我和家人在一起的最后一晚。 吃饭的时候，舒一鹏笑着和奶奶商量明天吃什么：面条、鸡蛋、自家地里的蔬菜——舒一鹏从小就没吃过肉，所以家里总是分两份做饭，一份没有肉。 这些食物是专门为舒一鹏做的。

吃完饭，舒心就回农场加班了。 奶奶和她的孩子住在家里。 她发现，那天晚上唯一不同的是，孙子比平时早了一个多小时睡觉。

一家人陷入了强烈的自责之中：奶奶责怪自己那天晚上没有像往常一样半夜去卧室；奶奶责怪自己没有像往常一样半夜去卧室； 父亲责怪自己没有多去找老师让孩子们早点返校。

孩子被宣告死亡的当天下午，舒鑫带着妻子和侄女到学校“寻找舒一鹏”。 他径直去了儿子的班级，没有告诉同学舒一鹏的死讯。

从同学们的口中，他得知，在儿子之前，已有三四个同学因玩手机被班主任停课，一直没有回到学校。 在家时间最长的孩子自六月份以来就断断续续地失学。

舒心找到了舒一鹏的好朋友小杰。 小杰上来询问舒一鹏的情况，因为舒一鹏回家后的二十天内没有回复他的QQ消息，这在小杰看来有些反常。

“找到舒一鹏了吗？” 回家后，夫妻俩又收到了小杰发来的微信。

面对孩子们好友的追问，舒心一时不知道如何回答，然后简单回答道：“他走了，我们找不到他了。”

手机

舒家茶几上，放着一部浅金色的大屏手机。 陆和容小心翼翼地捡起来，擦了擦，又放下了。

对于这位母亲来说，儿子走后，这部手机灼伤了她的眼睛和心——这是舒一鹏在学校第三次被老师停课并于11月10日回家之前一直在使用的手机。

舒一鹏生前使用的最后一部手机。舒欣 摄

今年夏天，卢和荣不小心摔坏了手机，扔在角落里。 没想到有一天，舒一鹏悄悄地把它挖了出来。 随后，舒一鹏解释说，他和班里的朋友凑钱更换了屏幕、修理了手机，然后两人分享了手机的使用权。

事实上，在使用母亲的旧手机之前，舒一鹏已经拥有了自己的手机，这是父亲在孩子高二时提出给孩子买的。

在父亲心目中，买手机就像给高一的孩子买电脑一样，使用时间都在可控范围内。 比如，他的父亲会规定孩子每天使用电脑的时间不能超过一小时； 又比如，每天晚上10点以后，舒一鹏必须把手机放在父母卧室的床头柜前，白天不能带去学校。

然而有一天，父亲发现“不知道从哪里弄来了一部类似的手机，放在我们的床头……”

今年7月底，因为“舒一鹏在学校玩手机”，老师让卢和荣带孩子回家反映，但老师暂时没收了手机。 两三天后，家长带着孩子和保证书回到学校。 孩子在保证书上写道：“带智能手机到学校是绝对错误的行为……如果以后再犯带智能手机到学校的错误，应该立即把书带回家准备考试。” ”

8月31日下午，舒欣在班级家长群里收到了班主任转发的学校文件《致家长的手机管理通知》和《关于禁止使用智能手机的建议》。 前者列举了多项“手机危害”：影响教学秩序、早恋、结交无良青少年、用手机诈骗、营造攀比文化……并在处理措施中提到。 “携带手机的学生屡教不改或不遵守学校纪律”。 必要时，责令家长来校配合学校做好教育工作，并与学校签订相关协议。 情节严重的，家长会被要求离开。”

随后，舒一鹏因“玩手机”被班主任要求回家。 这次暂停持续了大约一周。 一家三口无奈，只好去班主任家道歉。

孩子们重返校园后，在家乡农村养殖场工作的舒欣常常感到紧张。 他总是给妻子打电话提醒她：孩子们出去上学之前，检查一下他们身上有没有手机。

然而，类似的故事不断发生：一名孩子因在英语课上玩手机而被老师“举报”。 11月10日晚，班主任责令舒一鹏将教室所有书籍和复习资料拿走。 卢和荣记得班主任在让孩子们回家反思时说了句严厉的话：你们读完了！

由于当时舒一鹏尚未办理退学手续，舒欣认为“老师只是警告孩子们”，并没有太着急。

舒一鹏被舒欣带回了农村老家。 即使这20天里，家人仍然没有禁止舒一鹏偶尔使用手机的意思。 “晚饭后偶尔放松一下也没关系。” 舒心说道。

孩子们到底在用手机做什么？ 悲剧发生后学校给记者的声明显示，舒一鹏玩的是《王者荣耀》； 两个认识舒一鹏的同学说，“他只是一个宅男，经常玩单机游戏。”

玩手机或许是性格不外向的舒一鹏“变得合群”的一种方式。 正如他的朋友在接受记者采访时提到的那样，“我喜欢和他一起玩，因为他很乐观，而且对网络游戏了解很多。”

一位朋友这样描述舒一鹏生前最喜欢的卡通人物洛天依——“这是一个15岁的女孩，情感丰富，看起来有点鲁莽，喜欢吃东西。她性格内向，对别人有同情心……”记者将这一信息告知长江一中的几位老师后，他们都过来查看。 “我们也想了解这个孩子的精神世界。” 有老师说。

然而，一切都只是雾里看花。

符号

舒一鹏的QQ空间停留在使用“百词占”软件背单词的第164天。 那是高二到高三放暑假的前一天。 显示他当天背诵了37个字。 空间页上的签名停在“鼓励学习”两个字处。

舒心的家乡有一个习俗：人离开时，用过的东西都要烧掉。 舒心忍无可忍，把孩子们做的试卷和辅导书都保留了下来。 在一袋参考书里，他发现了三本全新的《高中名师笔记》，孩子在家复习第八天提出要买。

离开学校的日子里，舒一鹏的学习欲望很快被催化。 在舒心的记忆中，舒一鹏在停课期间似乎错过了一次大规模的模拟考试。 他坐在家里的沙发上，自言自语道：“下次模拟考试我应该可以参加吧？”

舒一鹏就读的长江一中位于景德镇市边缘，是长江区唯一一所省级重点中学。 周围工厂林立，长江一中聚集了很多普通工薪阶层和农村家庭的孩子。

“我们的家人非常爱我们的孩子。” 舒一鹏的妹妹正在自费出国读研究生。 当谈到父母对兄弟姐妹的教育态度时，她形容他们“有求必应”。

现代社会版的“孟母三招”就在这个家庭上演。 舒一鹏上小学四年级时，舒欣工作的工厂搬到了景德镇机场附近的郊区。 附近没有好的学校，舒欣带着孩子回到老家就读乐平市最好的小学，并在学校附近买了自己的第一套房子。 ，由祖父母陪伴。 不久之后，舒欣花了6万多元买了一辆车，以便每周都能回去看望孩子。 舒一鹏读初二的时候，舒鑫卖掉了乐平的房子，在城里买了一套学区房……

遗憾的是，进入高中后，舒一鹏的成绩不再是班上的前茅。 孩子适不适合读书、想不想读书，是困扰舒心的一个问题。

舒一鹏高二的时候，英语考试居然考了10多分。 舒心问儿子是否想另谋出路。 舒一鹏回答：“我要学习，除了学习我不会做其他事。”

至于孩子们的快乐时光，父亲的记忆也与他的成绩有关——初三时，校长点名表扬了前200名的孩子，称他们是“最有希望考上小学的”。重点高中。” 舒一鹏上了名单，回家后和父母聊了很久。

舒心还记得，高三年初的月考中，舒一鹏名列全班第一。 老师询问后发现他考试时抄袭了别人的答案。 父亲回忆，当提到那些作弊拿高分的同学时，孩子有些不服气。 那一次，舒心告诉孩子：我宁愿你永远在班级中间，也不愿欺骗自己。

如果不是学业压力，也不是家庭矛盾，那么压垮舒一鹏的最后一根稻草是什么？

就因为不能回学校？ “学校为学生提供学习的场所，学校和班级的大门永远向他们敞开。” 这是来自长江一中公众号的解释。 舒欣否认了这一点。

11月13日是填写高考报名表的日子。 在妈妈的催促下，舒一鹏去上学了。 与此同时，爸爸也去找了班主任。 据舒欣说，他想“让孩子重返学校”，但与老师协商未果。 “如果‘学校和班级的大门永远向他敞开’，我为什么不送孩子上学呢？” 舒心问道。

还有其他悲剧迹象吗？ 在舒一鹏家的书桌上，记者发现了一张白纸，正面写着“丑吗”，背面写着“漂亮”。 父母表示，他们的儿子用这个与同学视频聊天。 舒一鹏姐姐讲述了事情的始末：弟弟其实对自己的外表很自卑，尤其是在青春期发胖之后。

今年5月，班上一位喜欢给人起绰号的同学用“肥猪”来调侃体型巨大的舒一鹏。 舒一鹏生气了，把同学推进了厕所……那次情绪的爆发，经过老师简单的解释、辅导后，很快就被忘记了。 直到孩子去世后，陆和荣才再次想起这件事。

“学校里那么多孩子用手机，为什么出事的是我儿子？” 陆和容的声音沙哑而细弱。 她不止一次地问自己。

工具

得知舒一鹏去世的消息后，长江一中高三学生陈伯涛的母亲几乎一夜没合眼——孩子的遭遇与舒一鹏太相似了。 陈伯涛两次在课堂上玩手机被老师发现，并被停课几个月。

陈伯涛父母的管教比舒一鹏家的管教要广泛得多。 “我不知道我摔了多少部手机。” 陈伯涛的母亲告诉记者。

“我们在研究中发现，父母支持孩子使用手机获取信息的家庭，其网络成瘾率比父母反对孩子使用手机的家庭要低得多。” 孙红艳研究团队在对6000多个家庭的调查中发现。 ，6.7%的青少年有网络成瘾倾向。 这群“网瘾少年”的成长特征惊人相似。

高一学期理科进度跟不上的时候，陈伯涛就开始在课堂上使用手机。

“有时候我只是拿起笔，也听不懂。至少玩手机不会打扰其他同学，也更有趣。” 陈伯涛说道。

长江一中，有多少孩子在学校使用过手机？ 没有人能准确地数一数。 记者找到了舒一鹏第一次在学校使用手机被抓后写下的供词——“当时，小枫在看我玩手机，小王在听音乐，小周在看着小张玩手机……”这是舒一鹏的眼睛。 ，一幅平静的正午，班级众生的画面。

“我们老师对手机管理的耐心和包容度远远超出你的想象。” 长江中学一位负责德育的老师告诉记者，“我见过一些学生的手机被父母没收后还继续使用。 威胁要跳楼。”

“学校提出全面禁止学生使用手机，实际上是把一个复杂的问题简单化了，必须以学生为主体参与进来。经过学校、学生、家长的讨论，达成共识，就手机的时限、场合、功能等达成共识。”这是有效的规则，也体现了未成年人的参与权。在中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员孙云晓看来，手机绝不仅仅只是被中学生视为娱乐工具。 “中学生阶段是群体社交，这个阶段他们非常在意与同伴的联系以及同伴对自己的评价，手机也是他们实现社交的工具。”

陈伯涛坦言：“我肯定想回学校，但从现在起我在学校就不能用手机了，说实话，我不敢保证。”

对于如今的中学生来说，手机在一定程度上意味着一个“成长环境”——孙红艳和她的合作者对10个省份相隔10年的城乡中学生使用手机的情况进行了调查。 2015年，中学生手机拥有率为64%，而2005年这一数字为8%。

调查结果还显示，除了拨打和接听电话外，排名第一的功能是社交网络； 而玩游戏的比例几乎接近电子阅读选项，为33.3%，这并不是最受欢迎的选项。

《这块屏幕可能会改变你的命运》广为流传的日子里，公众一直在热议教育水平差距的现实，感叹欠发达地区的学生可以通过现代通讯改变自己的命运。

以屏幕为代表的电子信息产品到底给教育带来了什么？ 是震撼，还是新教育模式的可能性？

直到现在，舒欣对于孩子使用手机依然持宽容态度：“只要孩子不上瘾就可以了。”

舒心想着过两天去学校拿回被老师暂时扣留的舒一鹏的手机。

“这部手机是我孩子留给我的纪念品。”他说。

（报道中小杰、陈伯涛及学生均为化名）

栏目编辑：林欢 文字编辑：林欢 标题图片来源：杨淑媛 拍摄 图片编辑：邵静 编辑邮箱：

题图说明：舒鑫在清点儿子生前的学习辅导书。